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六年级语文下册词语复习及词语练习题

六年级语下册词语复习及词语练习题六年级语下册词语复习

及词语练习题

词语

词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词

语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。

（一）、积累词语词是能够独立运用的最小语言单位。每篇后面

要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。

（二）、理解词语理解词语的方法

（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个

词语的意思。例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的

意思是集中注意力仔细地听。

（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸

义。例目瞪口呆这个词常常用比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去

理解。

（3）要结合语言环境，联系上下理解词语的意思。如这茶叶的

香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀

的意思，后一个煞是极的意思。

一、辨析词义辨析词义的方法

（1）要搞清词语的感情色彩。例团结和勾结，都有一个为了一

个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，

指进行不正当的活动而暗中结合。

（2）注意运用的对象。如爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英

雄，后者用于老一辈对后代。

（3）注意范围的大小。如辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽

阔比广阔所指的范围更大。

（4）注意程度的轻重。如喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，

但酷爱比喜爱的程度重。

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（5）考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活

等。

二、用词造句要做到

（1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这

个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。

（2）把意思表达完整。

三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、

特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面考虑。

练习

（一）填字成词。

风流（）洒气（）轩昂神（）奕奕满面（）光威风（）

（）

相貌（）（）温（）尔雅心地（）良风度（）（）（）（）

大方

一元（）始万象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）

阳似火

暑气（）人秋高气（）万里（）云涸波（）渺一望无

（）

岁月（）流尺（）寸阴水中（）月海底（）针风平（）

静

雷霆万（）抛好（）（）高屋建（）排（）海旋（）转

（）

诗词歌（）琴（）书（）人定（）天风雪交（）寒气（）

人

波光（）（）高（）水炉火（）青棋逢（）（）虎（）龙

（）

笔走（）（）一气（）（）生（）妙笔（）（）如生头头是

（）

娓娓而（）（）中开河（）（）其谈胡（）乱（）无（）

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之谈