期末考试计划(集合15篇).pdfVIP

期末考试计划(集合15篇)

期末考试计划(集合15篇)

期末考试计划1

一、复习目标：

字：

1、生字表里所有的生字组词，听写。

2、多音字组词，能正确区分所学的形近字、同音字。

3、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。

4、每个单元的读读写写全部都会写，听写要过关。

词：

1、所有生词，书本里的，练习册里的词都要会写，会运用。

2、所有四字词语，成语牢记，听写，并会填空。

3、按照词的类型分类复习，掌握所学的词语盘点中的.词语，

认读并听写这些词语。

4、复习课文中出现词语的近义词和反义词。

5、根据句意填出适当的词语。

句：

1、所有日积月累里的句子全部会背，会默写，天天早读背，

天天抽考。

2、所有句型之间的转换，练习册上的，卷子上的难点，弱

点，

3、会背诵默写日积月累中的名言警句及古诗。

4、能够按照一定的顺序排列次序错乱的句子。

5、能按要求完成或改写各种句式：比喻句、拟人句、陈述

句、被字句、把字句、缩句、扩句。

段：

1、能正确背诵本册要求背诵的课文段落，并能按课文原形

填空。

2、正确在段落中使用逗号、句号、问号、叹号、引号、分

号，能给句子加上正确的标点符号。

期末考试计划2

一、复习内容与目标：

1、知识上：

通过复习，学生能达成以下的学习目标：

a、巩固12组会话，能进行较流利、顺畅的交流、诵读。

b、能够准确记住文具、人体部位、颜色、动物、食品、数

字73个重点单词，并能简单地运用。

c、巩固日常交际用语、四会句型，大胆开口，发音正确：

2、态度上：

通过有针对性，较为系统地复习巩固，继续保持对英语学习

的浓厚兴趣，树立和增强学好英语的自信心。

3、方法上：

以教师辅导学生为主，结合练习，充分发挥学生的主观能动

性，让学生积极主动探索有效的学习方法，培养学生的小组合作

能力。

二、班级情况分析：

三(1)、三(2)两个班，上课气氛都是比较活跃的，对于英语学

习也表现出比较大的兴趣，自信心较强，学生课堂表现积极、主

动，乐于参与，乐于表现自己，引发的热情也很高，但因此也带

来了一定的困扰，热过了头“”，自觉性不强，部分学生有时课堂

上管不住自己，有时会趁机捣乱，因此怎样控制好课堂纪律很重

要，要有紧有松，充分发挥学生自主学习能力，以语言操练、对

话交流、单词巩固与试卷练习相结合，加上一帮一互助结队小组，

提优补差，营造互帮互助，共同学习英语的氛围，培养他们学习

英语的积极态度，使他们树立起学习英语的自信心，形成初步的

英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们具备初步的用英语进

行交流的能力，也希望通过这有目的有针对性的复习计划帮助学

生更好地巩固新知，提升教学质量。

三、复习课的注意点：

1、教学内容以学过的单词，句型，对话为主，本册中学到

很多的四会单词、对话，也有很多是学生比较混淆的，那么在此

方面更加要反复抓;

2、重温已学内容，我主要提倡以听、说、认、读的方式为主;

3、弥补不足，从作业、学生课堂表现的反馈来看教与学中

的不足，找到弱点，有目的地提升;

4、归纳总结，发展技能(整理、归纳、概括、运用、发展);

5、课堂教学形式以训练活动为主(学生语言训练活动，有

层次性的活动安排，练习活动)

四、具体步骤

1、复习前的.准备工作:

把学过的单词归类，培养学生自主归纳总结的习惯，本学

期的单词可分类如下：学习用品，身体部位，颜色，动物，食物，

数字等;创设情境复习每单元的单词、句子，每节课均有针对性地

进行对话操练，争取人人会说、会用。

2、课堂上的工作：

(1)立足教材，培养兴趣。认真钻研教材，寻找更加切实有效

的，学生感兴趣的教育教学方法，努力提高学生对英语学习的自

信心和兴趣。

(2)归纳每单元的重点单词和句子：把平时上课讲过的重点句

子都整理出来;

(3)听力训练：在总复习时，要保持每天训练听力的频度;

(4)口语练习：围绕本单元的话题让