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【“双减”优秀作业设计】初中化学作业设计优秀案例

单元作业设计第五章燃料

本次作业内容是粤教版九年级化学上册《第五章燃料》的单元作业。前面的章节中学习了

教氧气、水具体的物质，氧气的实验室制法，这些知识和技能的学习，为本章的学习打下了基础，

材作好了充分准备。本章围绕燃料的核心知识，介绍了“5.1洁净的燃料﹣氢气”、“5.2组成燃

分料的主要元素﹣碳”、“5.3二氧化碳的性质和制法”“5.4古生物的‘遗产’﹣化石燃料”四

析节内容，每节内容都生动活泼，实验丰富有趣，与生产生活联系紧密，特别突出了燃料、能量与

人类的密切关系，体现了义务教育教材的编写特色。

课

标1.通过实验探究二氧化碳的性质，建立性质和用途的关系。

要2.初步学习二氧化碳的实验室制法，归纳实验室制取气体的一般思路和方法。

求

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养有理想、有本领、有担当的时代新

设

人，贯彻落实党中央“双减”工作的有关精神，全面提高教育教学质量，遵循化学课程教与学的

计

规律，体现以人为本的教育理念，落实化学课程核心素养，以学生为主体，尊重学生之间的差

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思异，遵循化学课程标准要求，以大概念为统领，按照教学策略建议、学习活动建议、情境素材建

路议、精心选题，依托教材，创造基于真实情境的学习，将本次作业分为：1.基础类作业（1-

6）：侧重于复习巩固本章基础学习内容，落实和强化基础知识和基本技能。2.综合类作业（7-

12）：引导学生回顾本章的核心概念，梳理知识内容之间的逻辑关系，建构化学知识体系，强化

本章蕴含的化学思想和方法，提升学生的化学思维品质。3.实践类作业：提高学生的动手操作能

力，提高学生的学习积极性，帮助学生深刻理解化学与生活息息相关。

1.必备知识：二氧化碳的主要性质，与前面章节知识互相建立联系，使学生在已有的知识技能基

础上建构新的知识与技能，同时对已有知识和技能进行巩固和加深。

作

2.关键能力：初步学会运用观察、实验等方法获取信息，用文字、图表和化学用语表述有关信

业

息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，能清楚的表达自己的

目

观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

标

3.核心价值目标：使学生保持和巩固对化学的学习兴趣，逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使

用化学物质的观念，关注与化学有关的安全、节能、环保等社会问题。

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作

业

20分钟

时

间

学业质量

作

能

业

作业内容设计意图力学科

类必备知识

维素养

型

度

1.以氢燃料电池为动力的客车正在北京的部分公交线路试运解答真实

基

行，和普通客车不同的是，氢燃料客车运行过程中