产前产后护理对初产妇母乳分泌及喂养的临床影响.docx

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产前产后护理对初产妇母乳分泌及喂养的临床影响

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【摘要】目的探究产前产后护理对初产妇母乳分泌及喂养的临床影响。方法选取我院在2015年2月～2016年2月收治的66例初产妇作为本次的研究对象。根据产妇入院的时间来将其分为两个临床研究小组，及观察组和对照组，每个小组均有33例初产妇。给予对照组产妇常规护理，而观察组产妇采用产前产后护理干预。对比两组产妇的焦虑情况以及母乳喂养情况。结果观察组产妇的焦虑情况优于对照组产妇的焦虑情况，并且观察组的母乳喂养情况优于对照组产妇的母乳喂养情况，两个研究小组之间的产生的数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论产前产后护理对初产妇母乳分泌及喂养的临床显著，值得在临床中推广及应用。

【关键词】产前产后护理；初产妇；母乳分泌；喂养；临床效果

前言

母乳是新生婴儿最好的食物，母乳中富含多种婴儿较易消化的成分，对婴儿的发育有极大的好处[1-2]。并且母乳中含有相对丰富的免疫细胞以及抗体，能够让婴儿免受病毒以及病菌的侵害。除此之外，母乳喂养在一定程度上能够增进母亲与婴儿之间的情感，能够有效降低产妇形成子宫恶露的概率，有助于产后恢复。因此，我院对产前产后护理对初产妇母乳分泌及喂养的临床价值展开研究，见下文。

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资料与方法

1.1一般资料

选取我院在2015年2月～2016年2月收治的66例初产妇作为本次的研究对象。根据产妇入院的时间来将其分为观察组和对照组，每个小组均有33例初产妇。其中对照组产妇的年龄范围在22～28岁之间，平均年龄为25.31±1.25岁。观察组产妇的年龄范围在23～29岁之间，平均年龄为25.46±1.81岁。两组产妇的一般资料不存在统计学意义（P＞0.05），具有可比性。

1.2护理方法

给予对照组产妇常规护理，而观察组产妇采用产前产后护理干预。观察组产妇的护理方法见下文。

心理护理干预：护理人员需要加强相关婴儿喂养知识的宣教力度，并且需要将没有学习过孕妇课程的产妇作为宣教的重点对象。让孕妇明白母乳喂养的好处以及重要性[3]。鼓励孕妇尽快调整心态，让自己尽早进入母亲的角色。护理人员还需要多与孕妇进行交谈，耐心回答孕妇的问题。

饮食护理干预：因为孕妇及其家属都会受到传统观念的影响，从而导致其进食种类相对单一。护理人员需要纠正其这一观念，让孕妇多食用不同的食物，以加强其营养的吸收，促进乳汁的分泌量。

产前护理干预：护理人员需要正确指导孕妇母乳喂养的姿势以及相应的技巧，提升其母乳喂养的信心。产前需要提醒孕妇注意休息，并且合理进行饮食。对于孕妇错误的认知，护理人员需要及时纠正，并且告知其乳房的相关护理方法。

产后护理干预：产妇产后30分钟之内指导产妇和婴儿进行早接触，并且实施早吸吮以及早开奶，此种方法有利于乳汁的分泌，并且能够避免产妇出现产后出血的现象，能有效促进母婴之间的情感交流。在其产后24小时之内需要进行哺乳8～12次，甚至以上。除此之外，护理人员需叮嘱产妇每次哺乳前可先进行热敷乳房，以保证乳腺管通畅，在两次哺乳的间隙中需冷敷乳房，可有效改善其乳房充血以及肿胀的现象。在哺乳之前还可进行乳房按摩（由边缘按向乳头，按摩动作需轻柔，避免对乳腺管产生误伤）[4-5]。

1.3观察指标

对比两组产妇的焦虑情况以及母乳喂养情况。

1.4统计学方法

我院本次用SPSS19.0统计学软件来对数据进行有效的分析处理，用（）表示计量资料，用t来检验，x2检验计数资料，如果P0.05，则说明观察组和对照组之间得出的最终数据结果差异显著，具有统计学意义。

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结果

2.1对比两组初产妇的焦虑情况

通过表1显示的结果发现，产妇进行护理前的焦虑情况相近，无统计学意义（P＞0.05），而护理后观察组产妇的焦虑情况明显低于对照组产妇的焦虑情况，两个小组之间产生的数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。

表1对比两组初产妇的焦虑情况（）

组别

例数

护理前

护理后

对照组

33

45.67±4.86

29.64±5.28

观察组

33

45.21±4.61

16.04±5.01

P值

＜0.05

＜0.05

2.2对比两组初产妇的母乳喂养情况

通过表2显示的母乳喂养情况结果可知，观察组产妇的人工喂养（15.15%）以及混合喂养情况（6.06%）均低于对照组产妇的人工喂养（39.39%）以及混合喂养情况（27.28%），观察组母乳喂养的概率高于对照组的母乳喂养概率（观察组78.79%，对照组33.33%），两个小组之间产生的数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。

表2对比两组初产妇的母乳喂养请何况（n/%）

组别

例数

母乳喂养

人工喂养

混合喂养

对照组

33

11（33.33）

13（39.39）

9（27.28