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2024年自考-自考专业(教育管理)-教育管理原理考试历年真题常考点试题带答案

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第1卷

一.单选题(共20题)

1.根据国家规定，地方教育行政部门编制教育预算，应采用的编制办法是（）。

A.学生加专项

B.师生加专项

C.定额加人数

D.定额加专项

2.目标管理是以制定目标为起点，以考核目标完成情况为终结，考核的依据是（）。

A.能力表现

B.个人素养

C.工作成果

D.工作责任

3.教育管理活动的目的和内容，工作机构和方式都是以（）。

A.执行国家的既定政策为目的

B.执行政党的既定政策为目的

C.执行教育的既定政策为目的

D.执行校长的既定政策为目的

4.通过制定科学公正的评价标准，实行严格的岗位责任制，做到奖惩合理、赏罚分明。这体现了教师管理工作中的（）。

A.选贤任能原则

B.合理结构原则

C.绩效原则

D.教师激励原则

5.依照国家制定的教育法律、法令来指导和调节自己的管理行为，从而使教育管理活动规范化、制度化，以保证和促进教育事业的健康发展。这体现了教育管理的（）。

A.方向性原则

B.科学性原则

C.规范性原则

D.有效性原则

6.教育行政的核心内容是

A.教育行政管理

B.教育行政机构

C.教育行政机关

D.教育人事行政

7.国家教育财政拨款是国家财政性教育经费支出的重要构成部分，也是我国筹措教育经费的（）。

A.主渠道

B.辅助渠道

C.唯一渠道

D.专项渠道

8.我国学校以校长为首或以党委书记为首的领导班子是学校的

A.执行组织机构

B.决策组织机构

C.咨询组织机构

D.监督反馈组织机构

9.一个系统至少由两个或两个以上的子系统构成，这说明系统具有（）。

A.集合性

B.目的性

C.层次性

D.相关性

10.计划制定得是否科学，实施是否取得预期的效果，其检验必须通过（）。

A.组织环节

B.协调环节

C.总结环节

D.检查环节

11.通过研究动态系统的状态和状态变化过程来推测随机事件变化的一种数字预测方法是

A.德尔菲预测法

B.回归预测法

C.马尔柯夫预测法

D.教育专家个人预测法

12.关于中央教育人事行政业务范围表述不准确的是

A.根据国家人事政策，制定相对应的教育人事政策

B.统筹规范全国教育人事行政的改革与发展

C.负责分配到教育系统的综合性大学、师范院校和其他大中专院校毕业生的安置工作

D.指导督促地方教育行政机构贯彻执行相关教育人事制度和法规等

13.从一般意义上讲，计划是学校领导人员对未来的发展所进行的各种运筹、策划活动，这一含义的研究角度是计划的（）。

A.管理职能

B.有效性

C.特殊职能

D.目的性

14.能够使学生掌握听课和学习的主动权，真正成为学习的主体的学的过程管理是（）。

A.课前预习管理

B.听课管理

C.复习巩固管理

D.考查管理

15.1903年清政府颁布的《奏定初级师范学堂章程》中规定设置的通习学科为（）。

A.教育制度

B.教育政令机关

C.教育法令

D.教育政策

16.教育的规范体系是建立并保证教育机构正常运转的规章制度，规定着教育机构的职责权限和机构内人员的（）。

A.工作职级

B.岗位贵任

C.职务高低

D.权利性质

17.教育财务行政的首要职能是

A.配置教育资源

B.改善教育投资效益

C.筹措教育经费

D.调配教育资源

18.育管理活动中所投入的人力、物力和财力与产生的管理效果之间的比率，称为

A.教育领导效能

B.教育领导效率

C.教育领导效益

D.教育领导效果

19.教育督导最本质、最核心的职能是

A.评价职能

B.督导职能

C.反馈职能

D.指导职能

20.在制定德育计划时，必须明确每个阶段德育的具体任务与要求、内容、途径与方法、活动项目、工作安排的具体日期与工作的具体负贵人员，这体现了德育计划的（）。

A.控制性

B.衔接性

C.可操作性

D.可评估性

二.问答题(共2题)

1.简述学生管理工作的基本要求。

2.简述我国教育管理的基本原则。

第2卷

一.单选题(共20题)

1.教师管理活动中必须遵循的基本要求和活动规范称为

A.教师管理的原则

B.教师管理的规范

C.教师管理的标准

D.教师管理的思想

2.管理效率高低的重要标尺和尺度是

A.时间

B.质量

C.效益

D.数量

3.教育管理活动必须科学地组织和调动教育系统内外各方面办学的积极性，从而更好地推动教育事业的发展，这体现了教育管理的

A.科学性原则

B.规范性原则

C.方向性原则

D.综合性原则

4.教育督导的范围