小学四级音乐知识-附点四分音符杂货铺.pdfVIP

附点四分音符教学设计

教学目标：

1、认识附点四分音符。

2、了解附点四分音符的时值；在老师的示范指导下，能边画拍

子边准确的唱出带有附点四分音符的节奏或曲谱。

3、能用亲切柔和，优美连贯准确地演唱歌曲《大海啊，

故乡》。

教学过程：

一、初步感知，认识附点四分音符

1、谈话导入

（1））），，，见过大海吗？它给你的印象是怎样的？见过大海吗？它给你的印象是怎样的？见过大海吗？它给你的印象是怎样的？

（3）师：大海美不美？生：（美）师：大海不仅给人美的享受，

而且对我们人类的贡献很大，它是我们的朋友，更是我们的故乡，今

天，我们就来听听这首歌《大海啊，故乡》。

2、聆听《大海啊，故乡》的歌声

（1）介绍歌曲：《大海啊故乡》是《大海在呼唤》中的插曲。

创作于1983年，由东方歌舞团著名首唱至今，

词曲。表现了主人公对大海、故乡和祖亲深挚的感情。

（2）聆听歌声，感受附点节奏前长后短的时值特点。

过度：

师：，欣赏完这首深情的歌曲，我们的眼前仿佛看到了什

么？生：（波浪）

师：老师也有同感。这很大程度上是附点节奏的效果，接下来我

们来认识一位新朋友附点四分音符。

二、学习音乐知识：附点四分音符。（设计意图：由熟悉的《大海

啊，故乡》声音导入，旨在学生的学习，激起探究愿望，轻

松地过度到附点四分音符的认识。）

1、认识附点音符：在简谱中，加记在单纯音符的右边，使音符

、认识附点音符：在简谱中，加记在单纯音符的右边，使音符、认识附点音符：在简谱中，加记在单纯音符的右边，使音符

时值增长的小圆点“.”，称为附点。由其所形成的节奏，叫做附

称为附点。由其所形成的节奏，叫做附称为附点。由其所形成的节奏，叫做附

点节奏。加记附点的音符称为附点音符“1.、5.”。

点节奏。加记附点的音符称为附点音符“点节奏。加记附点的音符称为附点音符“11..、、55..”。”。

队队

2、了解附点四分音符的作用：在音乐中，附点节奏是一种极为

、了解附点四分音符的作用：在音乐中，附点节奏是一种极为、了解附点四分音符的作用：在音乐中，附点节奏是一种极为

团团

常见的节奏形式。它通过附点的延时作用，使音符得到了上的变

常见的节奏形式常见的节奏形式。。它通过附点的延时作用它通过附点的延时作用

璟璟

化，使音乐中的旋律变得更丰富多彩。

化，使音乐中的旋律变得更丰富多彩。化，使音乐中的旋律变得更丰富多彩。

卢卢

3、讲解附点四分音符的长短，从实践中掌握。

、讲解附点四分音符的长短，从实践中掌握。、讲解附点四分音符的长短，从实践中掌握。

(1)图解：(2)四分音符与附点四分音符的时值比较。

(3)从《大海啊故乡》中找附点四分音符，找出曲谱中的附点四

分音符，并从唱曲调中熟悉附点四分音符。

(4)结合《大海啊故乡》的实践掌握附点四分音符的时值。

(5)除了附点四分音符以外，同学还有没留意到这首曲子还有什

么特点？（引入三拍子的强弱弱规律），加以让初步认识三拍

子的图示。

三、实践操练，唱好附点四分音符。（设计意图：理论要联系实际，

把对附点四分音符的学习，运用到实践中，巩固所学，在练习中，感

受附点延时作用带来的变化，感受变化给旋律带来的丰富的

色彩，从中感受音符的，激发唱谱。）

1、介绍三拍子的节奏（强弱弱）规律，图示

2、师生配合唱，师边打着拍子边唱谱，生唱词，让学生体会合

作的乐趣。

3、同学试着边打着拍子边唱歌，感受附点延时作用带来的

、同学试着边打着拍