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2024年自考-自考专业(学前教育)-通用技能考试历年真题常考点试题带答案
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第1卷
一.单选题(共20题)
1.我国幼儿园的年龄对象是()
A.3~6岁
B.2~6岁
C.4~6岁
D.3~7岁
2.关于卢梭教育思想的描述,不正确的是()
A.提出了行动教育研究
B.强调幼儿教育应当遵循自然的原则
C.认为教育要适合儿童天性的发展,保持儿童的天性
D.提倡自然后果法
3.关于社区教育的特点,错误的说法是()
A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度
B.适应社区需要,服务社区
C.社区教育形式多样
D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童
4.学前教育目标的核心应是()
A.社会发展
B.儿童发展
C.学科发展
D.经济发展
5.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是()
A.把儿童当作儿童来看待,把儿童看作教育中的一个积极因素
B.提出了社会本位论的儿童观
C.提出了白板说
D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲
6.在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察,模仿学习,该教师运用了()
A.示范法
B.范例法
C.观察法
D.参观法
7.家庭是儿童成长的第—个环境,也是亲子关系建立与发展的基础,这是家庭教育的()
A.率先性
B.丰富性
C.终身性
D.深刻性
8.学前教育目标主要为工作的母亲照管儿童是()
A.工业社会初期
B.工业社会
C.现代社会初期
D.现代社会
9.角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,主要反映了幼儿()
A.认识发展水平
B.社会性发展水平
C.情感发展水平
D.身体发展水平
10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是()
A.出生的第一年
B.3-4岁
C.5-6岁
D.6-10岁
11.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为()
A.教师
B.保育员
C.阿姨
D.保姆
12.适合初生~2、3个月婴儿的玩具有()
A.娃娃、小碗
B.积木、拼图
C.不倒翁、拨浪鼓
D.摇篮上挂一些色彩鲜明的小球,提供听的材料(音乐或小铃)
13.对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以()
A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园
B.允许他们上半天,如中午午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间
C.多批评爱哭闹的孩子
D.通知家长接回孩子
14.学前教育目标即()
A.教育目的
B.学前教育方针
C.学前教育政策
D.教育目的在学前儿童阶段的具体化
15.某独生子女家庭在教育孩子时,经常出现:爸爸打,妈妈护,爷爷奶奶打掩护现象。这种做法主要违反了()育儿守则。
A.做好榜样
B.理智的爱
C.步调一致
D.规矩明确
16.20世纪90年代以来,世界各国把学前教育的根本目标定位于()
A.儿童平均发展
B.儿童全面和谐发展
C.创造力的培养
D.儿童智力的开发
17.世界上第一所幼儿园的创立者是()
A.福禄贝尔
B.夸美纽斯
C.卢梭
D.洛克
18.发展适宜性的含义:一是个体适宜性,一是()
A.目标适宜性
B.方法适宜性
C.年龄适宜性
D.课程适宜性
19.儿童恒牙替换乳牙大致年龄为()
A.3~5岁
B.6、7~12、13岁
C.12、13~15岁
D.15~16岁
20.维果斯基提出了()
A.情感智力理论
B.认知结构主义理论
C.儿童中心说
D.最近发展区理论
二.问答题(共2题)
1.名词解释:家长参与
2.我国人口现状是:
第2卷
一.单选题(共20题)
1.在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育,为其以后的学习和发展打下初步的基础,这是学前教育的()
A.保教结合原则
B.独立性原则
C.综合性原则
D.启蒙性原则
2.行动容易受情绪支配,喜欢模仿父母和教师的是()
A.小班幼儿
B.中班幼儿
C.大班幼儿
D.学前班幼儿
3.“十年树木,百年树人”是形容幼儿教师劳动的()
A.纯真性
B.教育效果的长期性
C.精神生产性
D.多重角色性
4.不属于草原流动幼儿园特色的是()
A.流动性
B.集中性
C.开放性
D.封闭性
5.一般衡量社会文化水平的指标是()
A.人口的性别比例
B.人口的受教育水平
C.人口的健康状况
D.人口的平均收入
6.对待3岁前婴儿口吃现象()
A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张
B.应强迫孩子再说一遍
C.应反复练习加以矫正
D.应进行心理治疗
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