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2024年自考-自考专业(学前教育)-通用技能考试历年真题常考点试题带答案

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第1卷

一.单选题(共20题)

1.我国幼儿园的年龄对象是()

A.3~6岁

B.2~6岁

C.4~6岁

D.3~7岁

2.关于卢梭教育思想的描述,不正确的是()

A.提出了行动教育研究

B.强调幼儿教育应当遵循自然的原则

C.认为教育要适合儿童天性的发展,保持儿童的天性

D.提倡自然后果法

3.关于社区教育的特点,错误的说法是()

A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度

B.适应社区需要,服务社区

C.社区教育形式多样

D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童

4.学前教育目标的核心应是()

A.社会发展

B.儿童发展

C.学科发展

D.经济发展

5.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是()

A.把儿童当作儿童来看待,把儿童看作教育中的一个积极因素

B.提出了社会本位论的儿童观

C.提出了白板说

D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲

6.在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察,模仿学习,该教师运用了()

A.示范法

B.范例法

C.观察法

D.参观法

7.家庭是儿童成长的第—个环境,也是亲子关系建立与发展的基础,这是家庭教育的()

A.率先性

B.丰富性

C.终身性

D.深刻性

8.学前教育目标主要为工作的母亲照管儿童是()

A.工业社会初期

B.工业社会

C.现代社会初期

D.现代社会

9.角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,主要反映了幼儿()

A.认识发展水平

B.社会性发展水平

C.情感发展水平

D.身体发展水平

10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是()

A.出生的第一年

B.3-4岁

C.5-6岁

D.6-10岁

11.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为()

A.教师

B.保育员

C.阿姨

D.保姆

12.适合初生~2、3个月婴儿的玩具有()

A.娃娃、小碗

B.积木、拼图

C.不倒翁、拨浪鼓

D.摇篮上挂一些色彩鲜明的小球,提供听的材料(音乐或小铃)

13.对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以()

A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园

B.允许他们上半天,如中午午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间

C.多批评爱哭闹的孩子

D.通知家长接回孩子

14.学前教育目标即()

A.教育目的

B.学前教育方针

C.学前教育政策

D.教育目的在学前儿童阶段的具体化

15.某独生子女家庭在教育孩子时,经常出现:爸爸打,妈妈护,爷爷奶奶打掩护现象。这种做法主要违反了()育儿守则。

A.做好榜样

B.理智的爱

C.步调一致

D.规矩明确

16.20世纪90年代以来,世界各国把学前教育的根本目标定位于()

A.儿童平均发展

B.儿童全面和谐发展

C.创造力的培养

D.儿童智力的开发

17.世界上第一所幼儿园的创立者是()

A.福禄贝尔

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.洛克

18.发展适宜性的含义:一是个体适宜性,一是()

A.目标适宜性

B.方法适宜性

C.年龄适宜性

D.课程适宜性

19.儿童恒牙替换乳牙大致年龄为()

A.3~5岁

B.6、7~12、13岁

C.12、13~15岁

D.15~16岁

20.维果斯基提出了()

A.情感智力理论

B.认知结构主义理论

C.儿童中心说

D.最近发展区理论

二.问答题(共2题)

1.名词解释:家长参与

2.我国人口现状是:

第2卷

一.单选题(共20题)

1.在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育,为其以后的学习和发展打下初步的基础,这是学前教育的()

A.保教结合原则

B.独立性原则

C.综合性原则

D.启蒙性原则

2.行动容易受情绪支配,喜欢模仿父母和教师的是()

A.小班幼儿

B.中班幼儿

C.大班幼儿

D.学前班幼儿

3.“十年树木,百年树人”是形容幼儿教师劳动的()

A.纯真性

B.教育效果的长期性

C.精神生产性

D.多重角色性

4.不属于草原流动幼儿园特色的是()

A.流动性

B.集中性

C.开放性

D.封闭性

5.一般衡量社会文化水平的指标是()

A.人口的性别比例

B.人口的受教育水平

C.人口的健康状况

D.人口的平均收入

6.对待3岁前婴儿口吃现象()

A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张

B.应强迫孩子再说一遍

C.应反复练习加以矫正

D.应进行心理治疗

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