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2024年自考-自考专业(学前教育)-幼儿园课程考试历年真题常考点试题带答案

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第1卷

一.单选题(共20题)

1.幼儿园课程实施的重要途径之一是()。

A.社会实践活动

B.家庭生活

C.教师科研活动

D.家园合作

2.（）是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。

A.教学过程

B.教学原则

C.教学方法

D.教学设计

3.教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为()。

A.关键期

B.转折期

C.危机期

D.最近发展区

4.下列各项中()不属于建构主义教学模式。

A.随机访问教学

B.情境教学

C.支架式教学

D.问题教学

5.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的（）

A.知识体系

B.学习经验

C.行为习惯

D.道德品质

6.活动课程就是以()为中心来组织学习内容得。

A.学科

B.问题

C.儿童

D.概念

7.（）是指在教育过程中生成的课程目标。

A.总体目标

B.中期目标

C.生成性目标

D.预成性目标

8.（）是指在完成某个阶段教育活动之后，对其成果作出价值判断。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.中性评价

9.被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是（）

A.情境模式

B.目标模式

C.批判模式

D.过程模式

10.瑞吉欧的项目活动是()。

A.以集体的形式展开的

B.以教师的主导活动展开的

C.以小组的形式展开的

D.以幼儿的个体活动形式展开的

11.教师指导幼儿区域活动时,属于自主阶段得指导方式就是（）

A.先介绍,后开放

B.以小组活动方式进行

C.给幼儿提供练习得机会

D.观察与评估

12.根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在()岁。

A.O一1．5

B.1．5—3

C.3—6

D.6—12

13.课程组织的基本标准有连续性、顺序性和（）

A.整合性

B.逻辑性

C.个别性

D.超体性

14.（）是指在教育活动过程中评价活动本身的效果，目的在于及时了解教育活动过程中的情况，以便及时地获取反馈信息的评价。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.中性评价

15.（）幼儿园教育是基础的基础，这是强调幼儿课程的。

A.游戏性

B.活动性

C.基础性

D.文化性

16.把教育评价分为古典的考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的教育家是（）

A.利维

B.泰勒

C.布卢姆

D.莱斯

17.美国著名教育家杜威将和（）课程的本质联系起来。

A.学科知识

B.活动过程

C.儿童经验

D.教学计划

18.（）是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。

A.教育目的

B.培养目标

C.教学目标

D.行为目标

19.教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图的教学方式是（）。

A.直接教学

B.间接教学

C.支架式教学

D.独立教学

20.幼儿园课程就是帮助幼儿获得有益得（）

A.知识体系

B.学习经验

C.行为习惯

D.道德品质

二.多选题(共20题)

1.教学媒体分为（）。

A.单项教学媒体

B.双项教学媒体

C.自学媒体

D.传递媒体教学

2.幼儿园课程目标有多种层次，一般可分为（）。

A.领域目标

B.学年目标

C.单元目标

D.活动目标

3.幼儿园课程评价活动收集资料的手段也就往往是多样，主要有（）等方法。

A.观察

B.听取被评价者的汇报

C.访问

D.调查

4.幼儿园课程部的基本要素有（）。

A.课程目标

B.课程容

C.课程实施

D.课程评价

5.幼儿园课程评价的基本原则有（）。

A.方向性原则

B.公平性原则

C.客观性原则

D.可行性原则

6.选择和确立幼儿园课程目标的原则有（）。

A.全面和谐发展的原则

B.系统性原则

C.时代性原则

D.缺失优先原则

7.按评价的参照体系的不同可以将幼儿园教育评价分为（）。

A.相对评价

B.绝对评价

C.标准评价

D.个体差异评价

8.蒙台梭利教具的特点有（）。

A.刺激的孤立性

B.操作的顺序性

C.工作的趣味性

D.教育的自动性

9.幼儿园课程容的组织的原则（）。

A.顺序型原则

B.连续性原则

C.整合性原则

D.跳跃性原则

10.按评价功能的不同可以将幼儿园教育评价分为（）。

A.目的性评价

B.诊断性评价

C.形成性评

D.总结性评价

11.根据环境容的性质来分（）。

A.自然环境

B.社会环境

C.结构性环境

D.非结构性环境

12.幼儿园课