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2024年自考-自考专业(学前教育)-学前特殊儿童教育考试历年真题常考点试题带答案

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第1卷

一.单选题(共20题)

1.与智力落后儿童的条件不相符的是()。

A.出现在0-18岁的发育期内

B.伴随适应性行为缺陷

C.没有适应性行为的缺陷

D.智力测验的平均分数低于正常水平两个标准差

2.第一个将游戏用于心理治疗的是()。

A.哈葛·赫尔玛斯

B.勒温

C.阿克瑟莱恩

D.弗洛伊德的女儿安娜·弗洛伊德

3.游戏治疗室的面积以多大为宜()。

A.6平方米左右

B.10平方米左右

C.15平方米左右

D.20平方米左右

4.把孤独症的原因归结为家庭环境、父母教养方式、教养态度等的理论是()。

A.社会环境因素影响论

B.心因论

C.身因论

D.器质论

5.（）是听力受损儿童在成长过程中受影响最严重的问题。

A.语言

B.认知

C.思维

D.社会化发展

6.学前特殊儿童是指（）

A.有不同特殊需要的儿童

B.心智偏异儿童

C.感觉障碍儿童

D.沟通异常儿童

7.下列选项中，不符合近年来学前特殊教育发展趋势的是（）

A..重视早期发现与早期干预

B.实行一体化融合教育

C.把特殊需要儿童安置到特殊学校

D.实行整合教育

8.“身体病弱儿童”是指()的儿童。

A.生病

B.存在感官性生理限制和障碍

C.身患慢性疾病和体质非常虚弱

D.残疾儿童

9.学前教育机构中，语言障碍儿童的教育不应（）

A.从普通幼儿教育活动中分离出来

B.同普通幼儿教育活动融为一体

C.在教学内容的各个领域都进行语言矫治的渗透

D.成为所有幼儿教师的职责

10.准确地说，家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题是造成儿童()的家庭原因。

A.攻击性行为

B.退缩行为

C.抑郁行为

D.情绪行为障碍

11.为了给儿童创造一个良好的创造力思维的环境，教师可以采取()。

A.头脑风暴法

B.内容新颖化

C.内容精深化

D.讨论法

12.国际上应用最广的创造力测验，一个是吉尔福特的《发散性思维测验》，另一个是()。

A.西索的《音乐能力测验》

B.瑞文的《瑞文推理测验》

C.韦克斯勒的《韦氏智力量表》

D.托兰斯的《托兰斯创造性思维测验》

13.下面关于学前特殊儿童的解释正确的是()。

A.是指学前有特殊教育需要的儿童

B.是指学前期不正常的儿童

C.是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童

D.是指学前期出现某种疾病症状的儿童

14.（）不是多动症儿童的特征。

A.行为冲动

B.品德不良

C.固执任性

D.破坏纪律

15.在正常班级内，对特殊儿童进行个别化的语言矫治工作，教师的作用集中体现在()。

A.提供正确的语言范型

B.发现和诊断儿童的问题

C.制定和执行个别化教育方案

D.树立良好的态度

16.主张让儿童把被压抑在潜意识中的早期创伤和痛苦体验暴露出来的游戏治疗理论是()。

A.精神分析学派

B.人本主义学派

C.行为主义学派

D.“儿童中心”学说

17.我国目前已有的学前特殊儿童一体化教育的安置形态主要有()。

A.实施个别教育计划、随班就读和个别帮助相结合安置形态

B.实施个别教育计划、随班就读和个别帮助相结合安置形态、对口活动

C.随班就读和个别帮助相结合安置形态、对口活动

D.设立中心、随班就读和个别帮助相结合安置形态、对口活动

18.音质异常是指()。

A.通过鼻腔的气流过大或者过小

B.整体性语音不清

C.常见的声音嘶哑、刺耳或者声音夹杂着沉重的气息声

D.音量不够集中，妨碍交流的进行

19.下列有关游戏和游戏治疗的关系描述正确的是()。

A.两者从本质来说是同一回事

B.游戏治疗是以游戏为媒介的儿童心理治疗方法

C.游戏和游戏治疗都是主动的

D.游戏和游戏治疗都重过程

20.在实施强化的过程中，看电影、过生日、郊游等属于()。

A.活动性强化物

B.操作性强化物

C.拥有性强化物

D.消费性强化物

二.判断题(共10题)

1.把特殊需要儿童安置到特殊学校符合近年来学前特殊教育发展趋势。

2.测查和鉴定智力落后儿童的智力指标是低于正常人的两个标准差。

3.游戏治疗中，家长不应主动参与。

4.教师在癫痫症儿童发病过程中应顺其自然，不阻挠其活动。

5.根据世界卫生组织的定义，双眼中优势眼的最佳矫正视力在0.05~0.3之间为低视力。

6.孤独症儿童的三大核心特征包括：注意力障碍、社会化障碍和交流障碍。

7.就事论事，矫正异常行为