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2024年自考-自考专业(学前教育)-学前比较教育考试历年真题常考点试题带答案

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第1卷

一.单选题(共20题)

1.教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，这是（）

A.自然后果惩罚

B.剥夺性惩罚

C.生理性惩罚

D.体罚

2.由杜威首创，经米歇尔、佩特和约翰逊的发展的美国学前教育课程模式是（）

A.银行街模式

B.直接指导模零

C.海伊斯科普认知取向课程模式

D.零点计划课程

3.比较教育学家康德尔的国别是（）

A.法国

B.美国

C.德国

D.英国

4.麦克米伦姐妹在英国创立保育学校的时间是（）

A.1816年

B.1825年

C.1913年

D..1919年

5.下面属于狭义的学前教育机构的是（）

A.幼儿保健站

B.妇幼医院

C.儿童咨询所

D.日间看护中心

6.美国最早的学前儿童的教育机构是在欧文影响下出现的（）

A.家庭学校

B.幼儿园

C.幼儿学校

D.公立幼儿园

7.希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的（）

A.保育学校运动

B.蒙台梭利协会

C.进步主义幼儿园运动

D.儿童看护的发展

8.美国的家庭式微型幼儿园被称作（）

A.学前学校

B.日托之家

C.日间妈妈

D.玩具馆

9.俄国第一所幼儿园出现于（）

A.1763年

B.1860年

C.1869年

D.1880年

10.法国母育学校的第一目标是（）

A.提供在学校和生活中取得成功的最佳机会

B.使儿童接受学校教育

C.使儿童社会化

D.使儿童进行学习和练习

11.体现瑞吉欧幼教体系主要特色的是（）

A.生成课程

B.发展性评估

C.儿童的百种语言

D.社区参与管理

12.蒙台梭利教育方法的核心是（）

A.工作材料

B.导师

C.有准备的环境

D.内在奖惩

13.

美国最早的学前儿童教育机构的创办者是（）

A.皮博迪

B.舒尔兹

C.霍尔

D.欧文

14.1770年，法国新教派牧师奥柏林创立了（）

A.编织学校

B.母育学校

C.日间看护中心

D.托儿所

15.皮亚杰认为，在儿童智慧发展过程中，儿童所蕴涵的逻辑是动作逻辑，并且出现了思维(智力)的萌芽，这一阶段是（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.体运算阶段

D.形式运算阶段

16.瑞吉欧幼教体系中最明显的特征是（）

A.弹性计划

B.项目活动

C.研究性教学

D.百种语言

17.联合国教科文组织21世纪委员会认为，教育的使命就是教学生懂得人类的多样性，还要教他们认识到地球上的所有人之间具有相似性而且相互依存。反映了世界学前教育的发展趋势之一即（）

A.尝试不分年级的教育

B.注重家园共育

C.注重因材施教

D.倡导多元文化教育

18.1924年，定下了现代德国学前儿童教育的基调，并一直持续到今天的法案是（）

A.《青少年福利法》

B.《教育结构计划》

C.《教育方针法》

D.《先行计划》

19.英国官方首次肯定家长在幼儿教育中的积极作用的文献是（）

A.《哈多报告》

B.《费舍法案》

C.《普洛登报告书》

D.《教育白皮书》

20.在德国，为了幼小儿童处于困难境地的家庭设立的免费援助项目是（）

A.家庭社会教育援助项目

B.家庭互助项目

C.临时保姆项目

D.家长和孩子共同活动的项目

二.问答题(共2题)

1.试述蒙台梭利教育方案的特点并分析蒙台梭利教育法的局限。

2.简述世界学前教育发展面临的问题。

第2卷

一.单选题(共20题)

1.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了（）

A.幼儿园创收

B.补偿教育

C.增加幼儿园知名度

D.服务社会

2.法国母育学校的第一目标是（）

A.使儿童形成自己的人格

B.使儿童社会化

C.使儿童接受学校教育

D.使儿童进行学习和练习

3.在新西兰，一直保持其独立住，拒绝为了获取政府基金而由国家控制的学前教育机构是（）

A.幼儿园

B.游戏中心

C.儿童保育中心

D.家庭日托中心

4.1938年，澳大利亚联邦政府第一次介入幼儿教育领域，力图通过幼儿园事业来解决儿童的营养不良和健康问题，成立了（）

A.高丽夫人儿童中心

B.澳大利亚幼儿协会

C.国家儿童司

D.挽救学校

5.首次明确提出比较教育这一概念的著作是（）

A.《比较教育的研究计划与初步意见》

B.《普鲁士教育报告》

C.《教育问题专题报告》

D.《各国教育的动力》

6.最近几十年中，加拿