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2021学年第二学期八年级历史阶段练习
一、中华多民族的交往与交融(10分)
中华各民族在民族冲突与和平交往中,相互交往、交流和交融,促进了我
国统一多民族国家的形成和发展。
1.将上述图片所反映的历史内容,按时代顺序排列。(填写字母,4分).
2.将上述图片按“民族冲突”与“和平交往”的交往方式进行分类。(填
写字母,2分)
民族冲突:和平交往:
3.上述六幅图片的共同主题是()(2分)
A.政权分立B.民族交融C.繁荣开放D.社会变革
4.写出上述任一幅图片中蕴含的历史内涵。(2分)
图,既又。
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二、科技与社会(6分)
科学技术作为人的一类社会活动,和其他类型的社会活动,如经济活动、
政治活动、军事活动、思想文化活动之间,无不存在着互动关系。
材料一:
材料二:
——据《工业革命以来的英国环境史》整理
材料三:
“不列颠工业像吸血鬼一样,只有靠吸吮人血——并且是儿童的血——才
能生存。”
——马克思
5.材料一中两位发明家的科技成果分别属于哪个时代?(2分)
6.如何理解马克思所说的“不列颠工业像吸血鬼一样”的涵义?(2分)
7.根据上述材料提示,结合所学,谈谈你对“科技改变生活,改变社会,
改变观念,也改变着历史”这句话的理解。(2分)
三、资本主义制度的确立与扩展(14分)
从17世纪到19世纪,资产阶级通过革命或改革,相继在欧美主要国家和亚
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洲的日本取得了政权,资本主义制度得以确立。
资本主义制度确立示意图
8.上述示意图中属于资本主义制度初步确立时期的历史事件是
C、、(填写字母);资本主义制度扩展的时间是世
纪。(共3分)上述示意图中通过改革方式确立了资本主义制度的是、
(填写字母,2分)
9.下面四则材料中可以用来直接证明“资本主义制度的确立和扩展过程”
这一研究主题的是哪两则材料?请说明判断理由。(3分)
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10.请从上述示意图中,选择3个历史事件,自拟主题,结合上述材料及
所学知识,谈谈你的认识。(6分)
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