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2024年自考-自考专业(学前教育)-学前教育原理考试历年真题常考点试题带答案

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第1卷

一.单选题(共20题)

1.园舍内部建筑设计方面，窗户的高度起于幼儿的视线为宜，面积应是地面的()。

A.1/5－1/3

B.1/3－1/2

C.1/10－1/5

D.1/4－1/2

2.幼儿班级生活的安排是()。

A.以一日生活为基础

B.以教学活动为基础

C.以游戏活动为基础

D.以室内活动为基础

3.制定幼儿班级生活与管理的制度和规则应本着（）

A.以幼儿园为本的原则

B.以幼儿教师为本的原则

C.以幼儿为本的原则

D.以幼儿家长为本的原则

4.善于运用教育教学理论，结合幼儿心理特点和接受能力，对教育活动进行设计，并选择恰当的教学方法，促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的()。

A.观察和了解儿童的能力

B.与幼儿沟通的能力

C.适应新情境的能力

D.设计教育活动的能力

5.认为教师应当成为父母的替代者，成为幼儿自我实现和人格建构的支持者和引导者，这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点?（）

A.成熟主义理论

B.精神分析理论

C.行为主义理论

D.建构主义理论

6.幼儿的厌食症、遗尿症、口吃、咬指甲等属于()。

A.生理方面的行为问题

B.品行方面的行为问题

C.品行方面的行为问题

D.个性发展方面的问题

7.“超前教育”、“神童教育”等，无视儿童发展的规律，鼓吹()。

A.学前教育万能论

B.教育无能论

C.遗传决定论

D.遗传与环境相互作用论

8.个人接受学前教育，终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益，指的是学前教育效益中的()。

A.社会经济效益

B.社会精神效益

C.个人经济效益

D.个人精神效益

9.具有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点的幼儿园物质环境较适合于（）

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

10.美国适宜于0-8岁儿童发展的课程方案强调适宜发展性包括适宜于年龄与适宜于()。

A.智力

B.个体

C.群体

D.心理

11.20世纪80年代,全美早期教育协会提出的0~8岁儿童最优教育方案，即（）

A.提前开端计划

B.全纳式教育计划

C.确保开端方案

D.早期教育适宜发展性方案

12.规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是()。

A.《幼儿园教育纲要》

B.《幼儿园工作规程》

C.《幼儿园工作暂行管理条例》

D.《未成年人保护法》

13.无论是教育行政人员、幼教科研人员，还是幼儿教师和园、所领导，在对托幼机构教育质量作评价时，都必须遵循一般的评价标准，即对托幼机构教育的（）

A.合目的性和合规律性的一般要求

B.合统一性和合多元性的一般要求

C.合社会性和合家庭性的一般要求

D.合专业性和合业余性的一般要求

14.强调学生的平等参与，加强学生参与的过程，主张要促进学生参与就近学校的文化、课程、社区活动，并减少排斥。这主要体现了现代学前教育发展趋势中的()。

A.重视对处境不利儿童的补偿教育

B.重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性

C.关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育

D.托幼机构教育职能进一步加强

15.了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生的预期结果及教师的变化与提高等，属于()。

A.课程方案评价

B.课程实施过程评价

C.课程效果评价

D.课程教学评价

16.幼儿在幼儿园的学习与中小学生在学校的学习一样，都是教育情境中的学习。所不同的是，幼儿学习的基础是()。

A.直接经验

B.间接经验

C.语言经验

D.替代经验

17.认为儿童的发展是最根本的，课程必须以儿童为出发点，充分考虑儿童的需要、爱好、潜力的自由发展。这是（）

A.个人本位课程观

B.社会本位课程观

C.回归生活课程观

D.进步主义课程观

18.强调应以个人天性的发展为目的，应该为自己和自己的爱好而生存的著作是()。

A.《理想国》

B.《爱弥尔》

C.《教育论》

D.《明日之学校》

19.根据《儿童权利公约》精神，儿童权利保护工作首先应作为（）

A.家庭职责

B.学校职责

C.政府行为

D.社会行为

20.我国托幼机构担负的“双重任务”是（）

A.教养儿童和社会福利

B.培养幼师和社会福利

C.教养儿童和培养幼师

D.教养儿童和教育家长

二.问答题(共2题)

1.名词解释：学前公共教育

2.现代社会的家庭教育有哪些特点?

第2卷

一.单选题(共20题)

1.由教师向幼儿提出问