2024年自考-自考专业(学前教育)-学前儿童语言教育考试历年真题常考点试题2带答案.docxVIP

2024年自考-自考专业(学前教育)-学前儿童语言教育考试历年真题常考点试题带答案

（图片大小可任意调节）

第1卷

一.单选题(共20题)

1.词汇教育的首要任务是______。

A.丰富词汇

B.学习语音

C.学习语法

D.学习造句

2.学前儿童谈话能力中的首要核心经验是()。

A.良好的倾听习惯与能力

B.掌握并运用交流和表达的规则

C.在谈话中能运用初步的谈话策略

D.理解和尊重别人观点的经验

3.语言的发展有一个重要规律，语言是在一定的社会环境中_______获得的。

A.后天

B.先天

C.遗传

D.自主

4.以下不属于学前儿童学习规律的基本特征的是()。

A.在活动中学习语言

B.在运用中学习语言

C.在游戏中学习语言

D.在创造中学习语言

5.儿童最常接触的文学体裁是()。

A.诗歌

B.故事

C.散文

D.小说

6.儿童语言的学习是一个连续的过程，以新生儿的“哭”为起点，经历了3个阶段：非语言交际、口头语言的使用和（）

A.言语交际

B.声音表达

C.动作表达

D.书面语言的使用

7.儿童语义的发展是指儿童对三种语言结构层次在理解上的发展和获得，这三种语言结构层次是（）

A.语音、语段和语用

B.词、句子和语段

C.语音、词和句子

D.词、句子和语用

8.以下属于谈话过程中教师的封闭式问题的是()。

A.聚合性问题

B.发散性问题

C.评价问题

D.回忆性问题

9.处于句法结构发展()阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等。

A.单词句

B.电报句

C.完整句

D.复合句

10.“能够根据讲述要求或讲述对象的特点分主次讲述”属于幼儿理解说明性讲述的内容组织方式的()。

A.初始阶段

B.稳定阶段

C.拓展阶段

D.升华阶段

11.在编构故事活动中，大班编构故事的重点是编构（）

A.故事结局

B.有趣情节

C.完整故事

D.故事人物

12.以下是对学前儿童谈话的特征表述正确的是()。

A.学前儿童的谈话有着共同的关注对象

B.学前儿童的谈话会强烈收到权威的影响

C.学前儿童的谈话具有一个有趣的中心话题

D.学前儿童的谈话一般具有统一的标准

13.______是儿童语音发展的关键时期，也是学习普通话发音的最好时期。

A.大学期

B.中学期

C.小学期

D.学前期

14.设计幼儿园语言教育活动时，应以()为主。

A.教育目标

B.教师期望

C.儿童发展目标

D.社会要求

15.有研究表明，汉语言儿童的前语言交际倾向出现于（）

A.O～4个月

B.4～10个月

C.10～18个月

D.12～18个月

16.童的叙事能力一般随着年龄、语言和认知能力的发展而发展。研究表明，（）的幼儿开始能够独立叙事，并且在叙述时提到两个以上的事件，还会使用到时间和指称用语

A.两岁左右

B.三四岁

C.四五岁

D.五六岁

17.行动研究法的特点是具有________。

A.间接针对性

B.直接针对性

C.具体性

D.整体性

18.行为主义的语言学习模式认为，语言学习的必要条件是（）

A.榜样

B.强化

C.建构

D.认知

19.以下不属于幼儿再造文学作品想象的核心经验的是()。

A.对文学作品中地点、环境等背景性要素和主要人物动作表情的想象

B.对作品中主要情节和表达主题的初步想象

C.利用已有文学作品的结构，填充自己想象的内容

D.对作品整体情节、深刻主题以及意境等的想象

20.前语言期是一个儿童在语言获得过程中的（）

A.语义核心敏感期

B.词语核心敏感期

C.语音核心敏感期

D.语法核心敏感期

二.判断题(共10题)

1.幼儿教师说话时，除了咬字清楚、发音准确、辅以自然的表情和恰当的手势外，还要注意语言的表达力。

2.为了让幼儿更好容易理解语言，与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语，如把“小狗”说成“小狗狗”、把“一根线”说成“线线”等。

3.培养幼儿养成良好的阅读习惯，教师要注意随时提醒他们看书的姿势、翻书的顺序。

4.教师在组织谈话活动时，要思考自己“说什么”和“怎么说”，不能信口开河、随便说话或干巴呆板、无话可说。

5.婴儿都很喜欢反复听同一故事，几乎百听不厌。

6.学前儿童语言教育主要是研究学前儿童语言获得、语言学习和语言教育的过程。

7.语言是一种自然现象，是人生来就有的自然属性。

8.“大班幼儿阅读能力的调查”通过调查，发现并分析了幼儿园大班儿童早期阅读中所存在的问题，它属于原因调查。（）

9.目前学界关于儿童语言获得的