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《铁路行车规章》精品课程建设计划

一、建设目标与思路

1.建设目标

随着铁路行业的飞速发展，以服务铁路为宗旨、以就业为导向的指导方针，按照铁路

专业人员岗位需求，结合工学结合的人才培养模式，以提高学生职业能力和职业素养为中

心，坚持以学生为本的教育理念，建设精品资源共享课。

通过系统设计、先进技术支撑、开放式管理、网络运行、持续更新的方式，系统设计

课程框架，以企业常见的设备故障诊断技术为重点，建设完备的在线开放课程资源，并能

开展行之有效的网络辅助教学。

2.建设思路

本项目以服务辽宁铁道职业技术学院混合式教学改革为宗旨，以“跟踪先进、共性优

先、共建共享、边建边用”为原则，以系统开发教学素材资源为核心，采用“整体顶层设

计、先进技术支撑、开放式管理、网络运行”的方式，通过“课程开发在前、资源建设在

后、平台同步跟进、持续更新发展”的过程，建设精品课程，带动专业课程的教学资源开

发，推动混合式教学改革，提高专业人才培养质量，提升专业的社会服务能力。本项目重

点建设具有普适性和先进性的教学资源，同时兼顾行业、区域、学校特色；在建设过程中，

既要紧跟铁路建设先进技术，也要应用先进信息技术。在方便师生使用的前提下，建成后

的精品课程须建立开放共享机制，实现精品课程建设的可持续发展。

二、建设规划

项目建设分为三个阶段：第一阶段为网络课程资源的集中建设，第二阶段为利用精品

课程开展网络辅助教学，第三阶段为精品课程资源的持续更新。

1.网络课程资源的集中建设

利用1个月时间，进行网络课程资源的集中建设，完成课程的框架构建，完成课程级

的教学资源和素材级教学资源的开发制作。

2.开展网络辅助教学

在精品课程的集中建设完成后，立即开展精品课的应用推广。要利用网络综合教学平

台按单元组织教学材料、教学视频、讨论、作业、测试等学习过程。要通过教学平台的“答

疑讨论”、“课程作业”等模块开展教学互动。

3.精品课程资源的持续更新

为保证精品课程的可持续发展，按照共建共享、边建边用的原则，创建课程平台运行

管理和更新维护机制，确保教学资源持续更新满足教学需求和技术发展的需要，每年更新

比例不低于10%。通过校企合作和市场化运作，共同探讨精品课可持续的、良好的运行机

制。

三、建设内容

精品课程的网络课程资源主要建设内容包括两级教学资源，主要包括课程级教学资源

和素材级教学资源两大部分。

1.课程级教学资源建设

课程级教学资源主要包括课程负责人说课、课程标准及配套的基本学习单元、学习包

等资源。课程级教学资源主要建设内容包括：

（1）课程标准

课程标准是课程的性质、目标、内容、实施建议的教学指导性文件，项目采用“规定

动作”+“自选动作”的模式，开发具有普适性的课程标准，为课程建设和教学实施提供

基本框架方案，同时为具备区域或行业特色的院校留出特色空间。

（2）课程负责人说课配套课程负责人说课方案和说课录像，为课程建设和实施提供

参考。

（3）教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸

要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。

（4）教学课件

以学习单元为单位开发配套的教学课件，为学习者服务，帮助学习者更好的融入课堂，

理解知识，更好的完成学习任务。

（5）教学录像

以学习单元为单位开发配套的教学录像，帮助学习者更好的理解专业知识，有效的完

成学习任务。

（6）演示录像

每个实操项目配套开发演示录像，帮助学习者反复观摩实操规范和方法，帮助学习者

提高实践技能。

（7）任务工单

以学习单元为单位开发配套的任务工单，引导学习者有效参与基于行动导向的教学过

程中，培养学习者的学习自觉性，辅助学习者通过行动实现高效能的学习。

（8）学习手册以学习单元为单位开发配套的学习手册，为学习者提供有针对性的、

优质的学习资料。

（9）测试习题

以学习单元为单位开发配套的测试习题，帮助学习者完成单元学习后进行学习测试和

评价。

（10）企业案例

以学习单元为单位汇总、整理配套的企业案例，帮助学习者观摩企业生产实际工作，

积累实战经验。

2.素材级教学资源建设

素材教学资源是课程教学资源的素材提供地。按照媒体类型分类包括文本、图片、音

频、视频、动画