统编版3年级下册语文全册教学课件（2022年4月修订）.pptx

三年级下册

第一课时

第二课时

第一课时

春夏

秋冬

绝句

[唐]杜甫

诗人名片

姓名：杜甫生活朝代：唐

成就：一生创作诗歌1400多首，其中描写春天的诗有

《春夜喜雨》《绝句》《江畔独步寻花》等。

后人评价：被称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。

会认字

yuānyānɡhuìchónɡtúnjiǎn

鸳鸯惠崇豚减

多音字

xínɡ步行天马行空

行

hánɡ银行字里行

间

运用：这首古诗构思新奇,诗人融入了天马行

(xínɡ)空的想象,字里行(hánɡ)间洋溢着正能量。

会写字

rónɡyànyuānyānɡ

huìchónɡlúyá

méixīfànjiǎn

鸳鸯

迟日/江山丽，春风/花草香。

泥融/飞燕子，沙暖/睡鸳鸯。

学习古诗的基本方法

①借助注释；

②插图；

③边读边想象。

学习单

（1）诗人描写了哪些春天的景物？在诗中圈画出来。

（2）看到这样的景物，诗人的心情如何呢？

迟日江山丽，春风花草香。

迟日？诗人描写了哪

些春天的景物?

在“春风花草香”这句诗里，春风、花和草

分别是怎么样的呢?

（）的春风()的花()的草

春风()香

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

如果你就是这只

泥融小燕子,你的心情

是什么样的?

想象画面

1.读了这两句诗，你眼前仿佛出现了什么

样的画面?

2.远处的燕子快活地飞来飞去,池塘边又

是怎样的一幅画面呢?

春天来了！我们看到了她，我们听到

了她，我们闻到了她，我们触到了她。她

在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；

她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝

头笑……

—经绍珍《找春天》

看到这样的春天,诗人的心情会怎样?

结构导图

江山丽

春景秀丽

花草香

绝句喜爱春天

燕子飞

动静结合

鸳鸯睡

课后作业

1.默写《绝句》。

2.积累杜甫描写春天的古诗，(如《绝句》系列)

第二课时

《惠崇春江晚景》

诗人名片

姓名：苏轼生活朝代：宋

成就：其诗、词、赋、散文均成就极高，且善书法

和绘画，是中国文学史上罕见的全才。主要作品有《水

调歌头》《赤壁赋》等。

后人评价：“唐宋八大家”之一。

蒌蒿芦芽河豚

竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。

蒌蒿/满地/芦芽短，正是/河豚/欲上时。

1.诗人从哪些景物感受到春天就要来了?

2.诗的最后一句是画面上的景物吗?

结构导图

桃花—三两枝

惠崇春实写水暖—鸭先知

早春美景

江晚景蒌蒿满地—芦芽短

联想—河豚—欲上时

三衢道中

[宋]曾几

诗人名片

曾几，南宋诗人，字吉甫,自号茶山居士；其诗多属

抒情遣兴、唱酬题赠之作，闲雅清淡；著有《茶山集》。

梅子黄时/日日晴，小溪泛尽/却山行。

绿阴不减/来时路，