教育知识与能力(中学)近五年简答题真题与答案合集.pdfVIP

2018上半年教资考试教育知识与能力(中学)简答题真题与答案

简答题

26.简述教材编写的基本要求

【参考答案】

(1)科学性与思想性统一。教材是直接反映教学内容的,所以在内容上一定要准确无误。同时

各学科教材还必须体现一定思想性，寓思想政治教育于各科教学中，力求结合本学科特点和

不同年级学生的接受能力，对学生进行具体生动的富有感染力的思想政治教育和品德教育。

(2)知识的内在逻辑和教学法要求的统一。教材体现为传授知识的逻辑性和连续性，所以编

写教材时既要符合学生生理、心理发展的顺序，还要符合知识的逻辑顺序。只有把两者统一

起来教材才能起到应有的作用。

(3)易懂性。教材是学生学习的主要依据，不同年龄段的学生理解能力不同，所以教材内容

的叙述要简明、准确、生动，标题、结论要醒目，字体大小、用词要适当。这样才能让学生

更容易读懂教材。

(4)理论与实践统一。教材既要有理论，又要通过实践来验证理论。教材要结合实际材料来

论证理论。使学生通过教科书的学习既学会了理论，又能较好地应用理论。

(5)教材应具有开放性，应有利于学生改变呆板的学习方式，引导学生观察、实践、资料搜

集、合作交流以及体验、感悟和反思活动，从而实现其学习方式的多样化。拓展其学习的时

间和空间。

(6)教材应关注并充分利用学生的生活经验，及时恰当地反映科学技术发展的新成果，增强

书本知识与现实生活的联系，努力克服学科中心主义倾向。

27.简述班主任应具备的基本条件

【参考答案】

(1)拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，坚持四项基本原则；

(2)热爱学生，热爱教育事业，热心班主任工作；

(3)品行端正，能以身作则，为人师表；

(4)教育思想端正，有一定的教育科学知识和一定的教学能力；

(5)有一定的组织管理能力和较强的责任心。

28.学习动机的定义与功能是什么

【参考答案】(1)学习动机的含义学习动机是指激发和维持个体学习活动，并将学习活动指

向一定学习目标的动力机制，是直接推动学生学习的内部动力。这种动力机制表现为推力、

拉力和压力三种动力因素之间的相互作用。

(2)学习动机的功能：①激活功能②指向功能③维持功能

29.加涅将学习结果分为哪几类

【参考答案】加涅根据学生的学习结果，把学习分为如下五类：

(1)言语信息的学习即掌握以言语信息传递的内容，学习结果是以言语信息表现出来的，帮

助学生解决“是什么”的问题。

(2)智慧技能分为辨别、概念、规则、高级规则(解决问题)等。

(3)认知策略是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这

种才能使得学习过程的执行控制成为可能。

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(4)态度指对人、事物及事件所采取的行动。包括对家庭、社会关系的认识，对某种活动产

生的情感等。

(5)动作技能又称运动技能，如体操运动、写字技能，它也是能力的一个组成部分。

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2018下半年教资考试教育知识与能力(中学)简答题真题与答案

简答题

26.阐述教育的政治功能。

【参考答案】

(1)教育为政治经济制度培养所需要的人才；

(2)教育是一种影响政治经济的舆论力量；

(3)教育可以促进民主；

(4)教育可以促进年轻一代的政治社会化。

27.阐述贯彻科学性和思想性相统一教学原则的基本要求。

【参考答案】

(1)要确保教学的科学性；

(2)教师要结合教学内容进行思想品德教学；

(3)教师要通过教学活动的各个环节对学生进行思想品德教育

(4)教师要不断提高自己的专业水平和思想修养，严守职业道德，讲究教字艺术。

28.简述弗洛伊德的人格发展阶段理论。

【参考答案】弗洛伊德重视人格的发展阶段问题，将人格发展分为五个时期：

(1)口唇期：0-1.5岁左右，婴儿从口腔刺激获得满足和快乐；

(2)肛门期：2-3岁左右，幼儿通过肛门排泄获得满足；

(3)性器期：3-6岁左右，儿童喜欢抚弄自己的性器言而获得快乐和满足；

(4)潜伏期：7岁-青春期，儿童性与攻击的冲动开始进入潜伏期，不再通过躯体部位而获得

快感。

(5)生殖期：青春期—成年期，个体产生两性意识，心理上逐渐有了与性别相关的职业计划、

婚姻理想等。

29.简述促进知识获得和保持的方法。

【参考答案】

(1)明确识记任务，提高学习的目的性；

(2)深度加工材料；

(3)有效利用记忆术；

(4)进行组块化編码；

(5)适当过度学习；

(6)及时复习。