个案工作的专业关系要点课件.pptVIP

第三章个案社会工作的专业关系

良好的、建设性的关系应该是怎样的？

负向的关系都有哪些特征？

第一节个案工作专业关系的概述

个案工作专业关系的含义：和当????助案主解决问题，提高案的个人

专业关系的实质——工作关系一、单向性（非互惠性）：二、目的明确性：三、暂时性（时间性）四、案主中心：五、工具性与情感性并存：六、机构性：七、非平等性：

专业关系的意义24岁受到性暴力的案主

15岁有不良行为的少年少年：我就这样了，这是我自己的事，不用你管。

作业15岁有不良行为的少年少年：我就这样了，这是我自己的事，不用你管。主话，显示种积

第二节个案工作专业关系的建立

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建立专业关系的基本条件????

尊重（接纳和不批判）

如何表达尊重?Rogrs17

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个案：19岁、男生案主：我和小利青梅竹马。我们虽然在不同的地方上大学，大家都没有和其他的异性接触。可是半年前，我认识了小红，她比小利更温柔体贴。我和她相处得很默契。但每当我们在一起的时候我就很不安，我会想起对小利的承诺。最糟糕的是我越来越不能忘记小红了，她充满了我的整个心，你说我该怎么办？

个案二：16岁，女生案主：大人们都很讨厌，我父母根本就不理解我，虽然他们都很关心我，我妈对我的电话都要过问，凡是男生的电话就会查问我半天，我爸爸一天到晚就说我的年龄太小，不要随便和人来往，什么易入歧途，什么一失足成千古恨，他们太大惊小怪了，我和同学是正常的来往，又没有什么见不得人的事情，你们大人就爱往歪的方面想。

二真诚

真诚的功能

真诚的表达：

表达真诚时应注意：?

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个案一：22岁，男，相貌一般案主：咳！我这个人什么都太差了，学习不好，也没有人来追求我。我实在讨厌自己，一点用也没有，一无是处，如果我长得好的话，他们早就围过来了。

个案二23岁，男，第五次个案案主：我很爱小梦，但也爱丽丽。你问我更爱那个？我真是弄不清楚。我只知道自己很爱她们。不过丽丽自从做了人流手术后，就逼我要在她们之间做出选择，否则她就不理我了。老实说，小梦实在太可爱了，也很温柔，而且比丽丽家有钱得多。至于丽丽嘛，因为有好多的人在追求她，我，，，，，，哦，你好象有点不高兴的样子？

个案三，28岁，女案主：我太丑了，小时就没有男生和我玩，现在更是，，，（沉默）你看到了，我不但皮肤黑，而且又矮又瘦，难看死了，连妈妈有时都说我一点也不象她。

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课堂练习：26岁，女，喜欢好友的丈夫案主：我说过再也不和他联系了，但当他打电话说我是他生命中最爱的人时，我的心就乱了，又忍不住去约会。他对我确实很好，我们在一起真是好快乐呀，，，，，，不过当我想到自己和好友的丈夫这样，就很不自在，也觉得太对不起敏了，又下决心不再理大刚了。我太矛盾了！你是不是觉得我坏透了？社工：

同感（Empathy）???

什么是同感？?

活在一起?

牵手?

同感的内容

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同感反应的要领?????

个案一：21岁，男生

个案二：35岁患绝症的案主

练习：42岁的案主

同感理解的水平或层次-：??????工作的中后期，专业关系良好固

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社工：

同感练习：男性，61岁??

女性、45岁??

女性、27岁??

简洁具体?

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简洁具体技术的必要性???

使用间洁具体技术的注意事项??

????????他们就像没看到一样。

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课堂练习：19岁，女孩

课堂练习21岁、女性

三、建立专业关系的基本原则

个案：28岁离婚的案主

2、接纳的原则

个案：13岁离家出走的案主案主社工1社工2社工3

3、承认的原则

个案：35岁刑满的案主案主社工1社工2

4、理解的原则

个案：16岁曾经吸过毒的案主

5、非评判的原则

个案：14岁的流浪儿

6、案主参与和自决的原则

个案：17岁学习很差的案主

7、必威体育官网网址的原则－是专业关系信任的基础－是专业和法律的要求－是案主的利益

个案：20岁被处分的案主

个案：23岁的社区矫正的案主