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《财务会计》课程建设计划

一、课程建设重要性

《财务会计》是我院会计系各专业的一门必修核心课程，是会计

学专业知识结构中的主体部分。本课程以对外报告的会计信息生成为

主线、以四项会计假设为前提、以六大会计要依托。在阐述财务会计

目标、特征的基础上，对六大会计要素的核算方法进行详细说明，最

后又以财务会计报告为总结。通过学习，一是使学生掌握从事财务会

计工作应具备的基本知识、基本技能和操作能力，为培养社会主义市

场经济需要的、大专层次的应用型专门人才服务。二是为后续课程的

学习打下良好的基础。其重要性表现在以下几个方面：

（一）《财务会计》具有专业的基础性，由它的基础性引伸出《管

理会计》、《成本会计》、《财务管理》、《审计学》等专业课。因

此，对高校会计教育而言，《财务会计》课程的建设情况，对“会计

学”专业建设起着决定性作用。

（二）《财务会计》这门课程的内容是会计实务工作的工作重点，

学生只有从根本上学好这门课，才能胜任以后的会计实践工作。

（三）《财务会计》也是目前各类社会考试和选拔考试的重要考

试科目。比如，注册会计师考试、会计职称考试以及会计专业研究生

考试都以中级财务会计为考查重点。只有学好这门课，学生才能应对

各种考试选拔。

鉴于上述原因，全面提升本课程的教学质量，将本课程创建为精

品课程，则成为我系的一项重要工作。

二、关于将《中级财务会计》建设成为精品课程的建

议和设想

结合我院的办学思想特点及现实状况，本课程建设的总体思路如

下：

（一）教学内容、教学方法和教学手段的完善、创新和改

革

我们认为，高等教育人才培养目标和模式必须适应市场经济对人

才的需求，培养具有综合能力、创新思维和独立思考能力的人才是我

们的基本目标，专业课程的开设以及教学内容、教学方法的设计必须

服务于这一基本目标。我们的任务不仅仅是向学生传授知识，更重要

的应是培养学生独立思考、开拓创新和分析问题、解决问题的能力。

进行教学内容、教学方法和教学手段的改革是达到上述目的的基本手

段。为了提高本课程的教学效果，我们应在以下方面进行完善、改革

和创新。

1．以完善教学大纲为切入点，明确本课程的性质、目的、要求

以及重点、难点问题，以科学、严密的教学大纲统驭教学内容。

2．针对本课程时代性强、难度大的特点，通过集体备课的方式

确定并丰富教学内容。具体做法是统一课程组教师对各知识点及重

点、难点的认识和把握，通过反复讨论，对各章切入点的选择、重点

与难点内容的阐释、案例的引用、课中及课后应讨论的问题、学生在

课后应阅读的文献等进行了反复设计，以保证课程的整体性、系统性。

另外，为了丰富教学内容，对于每一章节中所涉及到的国际、国内最

新会计准则动态，应及时的在课堂中予以体现，保证学生知识体系的

先进性。

3．进行教学方法的改革，将案例教学、课堂讨论与传统教学方

法结合起来。尝试将不断出现的上市公司经典案例引入教学中，教师

在课堂上或网上与学生交流，引导学生利用所学知识进行案例剖析，

将过去以业务单元为主线的专业知识融会于一个案例中，一方面提高

了学生融会贯通能力，拓宽了学生分析问题的思