第四单元+参考活动1+制作风力发电机+教学设计 综合实践活动八年级上册.docxVIP

第四单元参考活动1制作风力发电机教学设计苏少版初中综合实践活动八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第四单元参考活动1制作风力发电机教学设计2023—2024学年苏少版初中综合实践活动八年级上册

课程基本信息

1.课程名称：第四单元参考活动1制作风力发电机

2.教学年级和班级：八年级上册

3.授课时间：第一课时

4.教学时数：45分钟

本课程将结合苏少版初中综合实践活动教材，引导八年级学生通过实践活动，理解风力发电的原理，学会制作简单的风力发电机。课程紧密联系教材内容，注重培养学生的动手能力、观察力和创新思维，提高他们对可再生能源的认识和环境保护意识。

核心素养目标分析

本课程围绕培养学生的核心素养，紧密结合教材内容，旨在提升学生的以下能力：

1.科学探究与创新能力：通过实践活动，使学生掌握风力发电的基本原理，培养其科学探究精神，激发创新思维。

2.团队协作与沟通能力：分组合作制作风力发电机，培养学生团队协作精神，提高沟通表达能力。

3.问题解决与批判性思维：在制作过程中，鼓励学生主动发现问题、解决问题，培养批判性思维。

4.环境保护与可持续发展意识：让学生了解风力发电对环境保护的重要性，增强可持续发展意识。

重点难点及解决办法

1.重点：风力发电机的制作原理及步骤。

难点：理解风力发电机的内部构造及其作用。

解决办法：通过多媒体演示风力发电机的构造及原理，结合教材图解，使学生直观理解。在实际操作前，进行详细步骤讲解，确保学生掌握制作方法。

2.重点：团队协作制作风力发电机。

难点：分工合作及沟通协调。

突破策略：教师提前设定明确的分工要求，引导学生进行有效沟通，确保团队成员间信息传递畅通。在制作过程中，鼓励学生相互帮助，共同解决问题。

3.重点：风力发电机的性能测试与优化。

难点：分析问题并进行改进。

解决办法：指导学生记录实验数据，分析风力发电机性能，引导学生运用所学知识进行优化。针对存在的问题，鼓励学生提出多种解决方案，培养学生的批判性思维和创新能力。

教学资源

1.硬件资源：风力发电机模型、直流电机、多用电表、螺丝刀、导线、胶带等制作材料。

2.软件资源：多媒体教学软件、教材配套光盘、教学PPT。

3.课程平台：学校实验室、综合实践活动教室。

4.信息化资源：投影仪、计算机、教学视频、在线教学资源。

5.教学手段：讲授法、演示法、分组讨论、实践活动、评价反馈。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校课程平台，发布风力发电机相关科普资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕风力发电原理，设计探究性问题，引导学生思考风力发电的优势和应用。

-监控预习进度：通过平台跟踪学生预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，初步了解风力发电的基本原理。

-思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录自己的疑问。

-提交预习成果：学生通过平台提交预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考能力。

-信息技术手段：利用课程平台，实现资源共享。

作用与目的：

-为课堂学习打下基础，了解风力发电的重要性。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示风力发电的视频，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解风力发电机的制作原理和步骤。

-组织课堂活动：分组让学生动手制作风力发电机，实践中掌握技能。

-解答疑问：及时解答学生在制作过程中的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，理解风力发电机的制作原理。

-参与课堂活动：动手制作风力发电机，体验实践过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题，积极提问并与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：确保学生掌握风力发电机的制作原理。

-实践活动法：通过分组制作，培养学生的动手能力。

-合作学习法：加强团队合作和沟通。

作用与目的：

-理论与实践相结合，深入理解风力发电机的制作原理。

-通过实践活动，突破重点难点，提高学生的动手能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生记录风力发电机的性能测试结果，分析优缺点。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，鼓励学生深入研究。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈。

学生活动：

-完成作业：认真记录测试数据，分析风力发电机的性能。

-拓展学习：利用拓展资源，进一步了解风力发电的必威体育精装版发展。

-反思总结：反思学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索和深入学习。

-