部编本人教版二年级语文下册祖先的摇篮省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.pptVIP

第1页;第2页;我们祖先就生活在这漂亮地方，今天就让我们一起走进原始森林，感受一下祖先生活环境吧。;部编本人教版·二年级语文下册;状元成才路;dòu;?tāo;;啊;;;蓝;;;赛;忆;状元成才路;字词乐园—近义词、反义词、多音字;词语解释;祖;状元成才路;认真读课文，注意字读音，试着把课文读通顺，然后说一说：

这篇课文一共有_____节。;再读课文，说说每小节主要内容。;齐读课文第一小节，说说“祖先摇篮”指是什么？;状元成才路;第26页;我想——

我们祖先，

可曾在这些大树上

摘野果，

掏(tāo)鹊蛋？

可曾在那片草地上

和野兔赛跑，

看蘑菇打伞？;摘野果;掏鹊蛋;和野兔赛跑;看蘑菇打伞;状元成才路;逗小松鼠;采野蔷薇;捉红蜻蜓;逮绿蝈蝈;状元成才路;啊！

苍沧茫茫原始森林，

我们祖先摇篮！;祖先摇篮;本文以诗歌形式，用儿童眼光去追想那古老原始森林，幻想祖先生活情景，表示了对古老原始森林——人类祖先摇篮赞美、向往之情。;原始森林能给野生动物提供辽阔生存空间，含有维持生物多样性，保持生态平衡作用；同时原始森林还能净化空气、调整气候、涵养水份、保持水土、增强土壤肥力、减轻自然灾害等。;状元成才路;二、课内阅读。;三、保护森林宣传口号。;1.照样子，说一说。

那（苍沧茫茫原始森林），是（祖先）摇篮。

那（），是（）摇篮。

那（），是（）摇篮。

;课堂作业;课后习题参考答案;朗诵示例：那时候，孩子们/也在这里/逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里/捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？;2.想象一下，在祖先摇篮里，人们还会做什么？仿照第2小节或第3小节说一说。;3.读一读注意加点词语。;熟读课文，会认会写本课生字词。

学完了课文，你也展开自己想象，来画一画这漂亮摇篮吧。想想我们祖先可能在这里做什么？