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教案评语（精选19篇）

教案评语篇1

本节课各种学习活动设计具体、教学过程设计完整有序，既体现

知识结构，知识点，又注意突出学生活动设计，体现教学民主、充分

注意学生学习习惯的培养，因材施教，调动学生自主学习的积极性，

遵循常规但不拘泥,根据学生的差异和特点,从具体到抽象对教材进

行处理，是一节很成功的课

该节课能以旧引新，教学程序设计巧妙，寻找新旧知识的关联和

生长点,注重知识的发生发展过程，在教学过程中能运用上新颖独特

教学，能找到教材特点及本课的疑点,并恰当处理，在课堂上设疑问

难,引导点拨，是一节很有个性特点的课

该节课很有艺术，教学安排清晰有序，科学规范。在教材处理上

从具体到抽象,化难为易,以简驾繁突破难点。言简意胲,引导点拨学

生,学生动口、动手、动脑,主动参与教学过程，各环节有详细的练习,

科学合理有效地培养学生自主，探究，创新能力的发展。是一节很有

个性特点的课.

本节课非常成功，设计突出了以学生为本的理念、全面培养学生

素养、自主合作探究学习的理念。教师配以亲切活泼的教态，能较为

恰当地运用丰富的表扬手段，让学生在学习中感受到成功的快乐。精

心设计练习，并在整个教学过程中注重学生能力的培养，是一节优秀

的课。

撰写教案普遍比较认真。教案规范、详细，教学目的明确，既有

知识目标，又有情感目标，还有德育目标。重难点突出，教法选择灵

活恰当，教学过程设计较详，并有体现以学生为主体教学理念的师生

互动过程设计。板书设计有创意，知识联络图文结合。作图非常规范，

非常漂亮，还有课后小结。注意用不同的色彩强调语句中的重点，一

目了然。教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。教案格式规

范，一笔一划书写很认真，很漂亮。教案检查与评价作为教学常规管

理的一部分。随着新课程改革的推进，教案改革势在必行，以适应课

改的要求。那么作为学校管理者对于教案检查与评价也应适应改革，

引领教师编写切实有效的教案，提高教师业务能力。

该节课教学目标清楚明白、教学内容主次分明，具体，易激发兴

趣，引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用，结构

合理，衔接自然紧凑，形式多样，重难点把握准确，分量与难度适中，

情感态度与价值观三个维度，学法指导得当，教材特点与学生实际，

是一节成功的课

该节课很有创意，教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓

住关键;结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学手段，

引导自主探究、合作交流，对教材把握透彻、挖掘深入、处理新颖，

针对学生基础和学生发展性目标，设计各种教学活动，引导学生自主

学习，有条理地将旧知识综合进行运用。

撰写教案普遍比较认真。

教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，

还有德育目标。

重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现

以学生为主体教学理念的师生互动过程设计。

教案评语篇2

对高中语文组教学设计的评价本组成员集体学习了贵组的教学

设计文案和课件，收获颇多。经过我们充分的讨论，从学科学习要求、

文本特点以及教育技术手段运用等几个方面来谈谈我们的一些想法，

与贵组同仁商榷。

一、关于教学设计文案

1、组的同仁对文本和学情作了细致地分析，不仅注意到文本的

题目新颖、意蕴深厚，还关注到了作者用深刻的笔触抒写了自己独特

的人生感悟的特点，并结合高一学生已具备一定的阅读理解和朗读能

力，近段时间《向青春举杯》这一专题的具体学习情况，提出了本课

的教学构想，立足于促使学生思考自己的未来人生。具体设计中充分

考虑到学生的生活阅历、思想认识等诸多方面的局限，针对有可能对

本文的理解、把握不能深透到位的情况，提出了一些解决学习过程中

的方法。总体上做到了对文本和学情的分析准确、到位，为下面的教

学进行做好了充分的准备。

2、在教学目标和方法的设计上，从学生的实际学情出发，从知

识与技能和情感与价值观两个方面确定教学目标，提出了要使学生能

初步领悟作品的哲理内涵的教学目标。

为了达到相应品味作品中富有表现力的语言，能用自己的语言阐

述文中富有哲理的句子的含义和对人生的理解的目标，注重对教学过

程方法的思考。

目标和方法设计中能使学生在人文素养方面得到相应的提高，促

成学生积极的去思考人生的意义，树立正确的人生观，价值观。选择

教学方法方面，按照美文欣赏的心理特点，提出感知、理解、想象、

情感的四步教学法，