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教师教学反思个人总结心得6篇

教师教学反思个人总结心得(1)

本学期来，我们学校在教育主管部门的正确领导下，在镇委、镇政府的亲切

关怀下，在全校师生员工的共同努力下，积极倡导“规范办学、提高质量、促进

素质教育”的教育理念，以提高学生综合素质为目标，遵循学校工作计划开展了

一系列教育教学活动。我们全体师生弘扬团结拼搏、求真务实的创业精神，致力

于课堂教学改革和教育质量的提高，推动学校工作沿着科学轨道持续稳步前进。

如下是本学期我校教育教学工作的简单汇报。

一、学校管理规范化

本学期，我校本着“科学规范、求真务实、服务引导”的管理原则和“激发

活力、人尽其才、和谐高效”的管理目标，实施了一系列加强教学管理的具体措

施。首先是健全制度、规范管理。我校本着“立足实际，遵循科学性，增强实效

性，激发积极性”的原则，对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完

善。明确了各个岗位的工作任务，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动了

教职工的工作积极性，使各项工作在较短的时间内步入了良性轨道。

其次是加大对课堂教学改革的引领力度。通过业务会、反馈会、考试分析会、

听课座谈等多种渠道，促进教师转变教学观念，有力地推动了高效课堂教学。再

次是强调团结协作、和谐发展。学校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推

进人文管理，创设教育教学的和谐氛围。例如：我们开展文明班级评比活动、实

施教职工考勤制度、轮值制度，常规教学检查制度。在总结评比中，我们突出帮

助落后和激励先进，以焕发教师热爱教育，奉献教育事业的工作热情。

二、狠抓教学常规管理

常规教学各环节落实到位，是提高教学质量的重要保证。本学期学校在常规

教学管理中，将狠抓教学各环节管理作为最基础、最重要、最根本的工作，具体

做了一些较有成效的工作。首先，明确工作要求。教导处对常规教学各环节都提

出了明确的工作要求。明确提出备课写教案、课堂教学、课外辅导、反馈测试、

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作业布置与批改等的具体要求，还有工作计划、试卷分析、教学业务总结内容结

构的要求，对新教师学习提高的要求，还有对听课评课的标准、程序提出了具体

的要求，提出了集体备课的要求和定时写好教学反思的要求，这些要求使学校活

动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。其次，加强反

馈检查。为保证常规教学切实到位，保证教学工作各环节的质量，学校以抓检查

为重点，以检查促落实。一是落实了教师办公检查制度。以值日领导分组检查办

公情况为手段，有力地保证了教师的办公纪律，保证了办公时间。二是加强了常

规教学检查。本学期学校共进行了两次大检查，每月一次小检查，检查的内容是

教师的备课情况、听课笔记、班主任工作手册、学生各科作业、试卷、练习册等，

每次检查都做到了有计划、有记录、有总结、有公布、有反馈，通过这些检查，

学校全面掌握了教师教学和学习情况，促使常规教学在不断发扬优点、改进缺点

的前提下规范、有序地发展，确保学生基础知识和基本技能的落实，从而保证学

校教育教学质量的提高。

三、重视教育科研，促进课堂教学

本学期，我们坚持“以高效课堂提高教学质量”的宗旨，积极倡导教育科研

之风，全体任课教师以新课程改革和校本研究为主体，围绕学科教学搞研究，以

教研促教学，初步形成了良好的教研氛围。每位任课教师都能挤出时间认真读书、

计笔记，能够定时做好课后反思，努力打造高效课堂。学校成功地组织开展了语

文、数学、英语、科学、化学、国学等教学研究课，在活动中，教导处认真组织，

领导班成员带头讲课、评课，全体教师热情参与，听课中大家认真记录，听课后

积极评议研讨，使整个活动开展得富有成效，每位教师都有不同程度的收获和提

高。同时，我们组织了二三四五年级语文、一二三五年级数学、三五年级英语等

科组集体备课活动，老师们都积极参与研讨，互相学习、共同探究的氛围很浓厚。

我们选派王卿美老师参加市级英语科优质课评比活动，获得二等奖，选派李铭正

同学参加第三届农村小学生英语口语比赛获得二等奖。我们的教师还积极投稿参

加市级优秀教学论文评选，韩春蝶副校长获得一等奖，符绩树和刘琼多老师都获

得三等奖。

四、强化教师培训，提高专业素养

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针对我校教师青年教师和代课教师多的现状，本学期我校把提高教师队伍素

质做为提高教学质量的一项重要工程来抓。其一，搭建新教师成长平