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《统计学》课程教学大纲--第1页

《统计学》课程教学大纲

课程名称：统计学

课程编码：6362X006学分：2.5总学时：42

说明

【课程简介】

《统计学》是一门关于收集、整理、分析和处理经济统计数据的方法论科学，其目的在

于揭示社会经济现象的数量表现、数量关系以及质量互变的界限和规律性。通过本课程的学

习，使学生了解和掌握统计调查、统计整理及统计分析的基本理论和方法，包括描述统计、

参数估计、假设检验、相关分析、回归分析、时间序列分析、指数体系等。统计学同经济学、

数学等学科的联系紧密，要求学生具有扎实的经济学和数学基础，且统计学中包含大量运算，

因此在授课过程中引入案例教学，并在统计资料的预处理、图表展示、描述统计、参数估计、

相关分析、回归分析、时间序列分析等方面，利用excel软件进行统计运算和处理，提高学

生的计算机应用能力并增强学生的学习兴趣。

【课程性质】

《统计学》是会计专业、财务管理专业和金融专业的学科基础课。

【适用专业】

会计学专业、财务管理学专业、金融学专业。

【教学目标】

通过对统计学的学习，使学生了解统计学是社会认识的重要手段之一；使学生掌握统计

学基本概念、基本方法、基本规律等相关知识；提高学生分析问题、解决问题的能力，提高

学生的应用及实践能力。

【先修课程要求】

本课程要求学生先修《微积分》、《线性代数》、《概率论与数理统计》、《微观经济学》、

《宏观经济学》等课程。

【能力培养要求】

在能力的培养上，注重培养学生的思辨和探索问题的意识和能力。使学生用统计的眼光

关注分析问题，积极运用所学的统计学理论知识解决实际问题，更加理性的揭示所研究现象

的数量规律，提高学生认识问题和分析问题的能力，使其能更好地适应未来的经济管理工作

和社会工作。

【学习总量】

总学时42学时，其中理论42学时，实践0学时，实验0学时。学生自主学习12学时，

另行安排。

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【教学方法与环境要求】

利用多媒体教学，注重课堂讲授、案例分析的结合运用。在授课过程中注重师生互动，

时时掌握学生知识了解情况。加强综合练习，并结合excel软件进行数据的处理和分析，提

高学生实际处理数据的能力。上课要求计算机运行顺畅，装有较新版本的excel软件。

【学时分配】

学时安排

序号内容

理论实验习题上机小计

课时课时课时课时

1第一章统计与统计数据55

2第二章数据的图表展示415

3第三章数据的概括性度量516

4第四章抽样与参数估计51