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找春天音乐教案

找春天音乐教案1

设计意图：

漂亮的春天到了，吃完中饭我喜爱带着小朋友到操场上漫步，让他们沿着操场走一圈。这几天小朋友们走在小路上时一会儿用手摸摸小草，一会儿快乐地叫起来：那里有花。还发觉树上长出新叶子了。是呀，漂亮的春天来了，花儿开了，草儿绿了，蝴蝶飞来了，所以我设计了这么一个音乐教学活动《春天》，让幼儿再看看说说唱唱中感受春天的漂亮。

目标：在看看说说唱唱春天中，初步学唱歌曲，感受春天的美。

预备：春天的风景图、小图片（歌曲中的内容）、歌曲《春天》

重点：在理解歌曲中学唱歌曲

难点：感受春天的美

活动过程：

出示图片引起兴趣

一、提出问题，引出主题：

1、昨天晚上有没有和妈妈外婆、奶奶们说一句祝愿的话？说了一句什么好听的话？

2、教师小结：由于昨天是三月八号妇女节，是妈妈、奶奶、外婆们的节日，所以我们宝宝回家都和他们说了一句祝愿的话。

观赏歌曲

熟识内容

二、幼儿叙述，知其妈妈们的辛苦

1、平常你们看到妈妈在家里为我们宝宝做些什么？

2、幼儿分别叙述

3、教师小结：妈妈每天要上班，还要回家做家务和照看我们，她们辛苦吗？知道妈妈们那么辛苦，我们应当为妈妈做什么？

找春天音乐教案2

活动目标：

1、粗浅地感受歌曲的美丽旋律，会用甜蜜的声音唱歌。

2、能依据歌词内容用自己喜爱的动作进展表演。

3、感知春天的美妙，在唱歌活动中萌发这种美妙的心情。

4、体验明显的季节特征。

5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

活动预备：

1、课件。

2、曾观看过春天的风光，教师与幼儿争论过春天的特征。

活动过程：

1、感受歌曲的美丽旋律。

（1）听着歌曲欢快的进入活动室。

（2）教师：你听到刚刚这首歌的时候觉得怎么样？

幼儿：很快乐；很舒适；心里暖洋洋的；很欢乐。

2、学唱歌曲。

（1）幼儿倾听歌曲。

教师：你听到歌里面唱了什么？

幼儿：花儿；柳树；蝴蝶；蜜蜂；小白兔。

（2）欣赏课件，依据图片有节奏的朗读歌词。

（3）幼儿将歌词与旋律相匹配，跟着教师轻声唱。

3、引导幼儿创编各种形象的动作。

（1）教师：春天真美呀！我们一起站起来一边唱歌，一边做动作，好吗？

幼儿大胆表演，教师观看。

教师：刚刚我发觉xx小朋友做的动作真美，请你上来做给大家看看吧！

教师请幼儿仿照动作，鼓舞更多不同的表演动作。

（2）能够依据歌词内容进展完整表演。

4、完毕活动。表演给客人教师看一遍。

活动反思：

本次活动幼儿心情很高，心情开心，活动中积极主动，感受到了歌曲美丽、欢快的.心情初步学会了演唱歌曲；但是本次活动的目标多了一个，应当以学唱歌曲为主，创编动作可以放在延长活动中或者是其次课时。课件也没有起到应有的作用，假如能够先由教师清唱，并用动作提示，幼儿就能很快理解并记住歌词。

找春天音乐教案3

活动目标：

1、能够留意倾听歌曲，感知歌曲的美丽旋律。

2、能依据歌曲的内容自己创编动作。

活动预备：

歌曲《春天》的磁带或CD，和春天有关的图片。

重点：能听出歌曲的内容，感知歌曲的美丽旋律。

难点：自己依据歌曲内容创编动作。

活动过程：

1、通过谈话引出歌曲

“春姑娘静静的来到了我们的身边，小朋友你们认真的听一听，春姑娘给我们带来了什么啊？“

2、出示图片，看看图片中春姑娘给我们带来了什么？（春姑娘送来了柳树……）熟识歌词。

3、观赏歌曲，范唱时要留意：唱出三拍子的重音规律，唱出歌曲的美丽，轻快。

4、学唱新歌，用连贯美丽和活泼轻快的唱法表现歌曲。

5、演唱歌曲，启发幼儿配上动作，表情等来演唱。

6、师幼唱着《春天》的歌曲，一起到户外感受春天的漂亮。

找春天音乐教案4

教学目标：

1．能用自然亲切的声音演唱《小雨沙沙》，熟悉音符1和2，学习前两句旋律。

2．在情景创设中充分倾听，体验歌曲《小雨沙沙》音的凹凸、节奏的变化、欢快的心情。

3．喜爱参加歌曲《小雨