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找小动物小班教案

找小动物小班教案1

活动目标

学着用触摸的方法感受不同材料的不同质地,并在查找过程中体验活动的欢乐。

活动预备

毛绒玩具小鸭、小熊；滑溜溜的塑料小鱼、螃蟹；硬梆梆的木头狗、木头猪等；

活动过程：

一、出示暗箱，激发幼儿的奇怪心

提问：小朋友们看今日徐教师带来了什么？。

今日有很多小动物到我们托

班来做客，它们要和我们小朋友们捉迷藏，都躲在这个小箱子里，小朋友们想知道是哪些小动物来了吗？

二、幼儿通过触摸小动物并说说是什么感觉

教师：现在请小朋友们一个一个上来找，把小手伸进去先摸一摸，然后说一说是什么小动物来做客了？摸上去的感觉是怎样的？

幼儿依次上来，并让其摸一摸什么感觉，说一说是什么小动物？对有困难的幼儿教师赐予适当的提导与帮忙。对说得好的幼儿准时赐予表扬与鼓舞。

幼儿相互抱一抱，玩一玩这些玩具，感受其不同的触觉。

教师：今日有那么多的小动物来做客了，它们穿的衣服都是不一样的，小鸭小熊的衣服是毛茸茸的，小鱼螃蟹的衣服是滑溜溜的，小狗小猪的衣服是硬梆梆的。小朋友们想一想，你还看到什么东西和这些小动物穿的衣服是一样的呢？教师赐予适当的提示与引导。

活动完毕：

小朋友一起吃点心。

找小动物小班教案2

活动目标：

1、喜爱参与嬉戏活动。

2、留意倾听对方讲话。

3、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动预备：

1、小猫、小狗、小羊、小白兔，小鸭子的头饰若干个。

2、小鱼、骨头、小草、萝卜，虫子的图案若干个。

活动过程：

1、教师出示动物头饰，带着幼儿学做动物的样子。

我是小花猫，喵喵喵（小狗，小羊，小猴）教师带着幼儿跑一跑，跳一跳）

2、教师引导幼儿帮小动物找食物。

小动物们肚子饿了，我们来帮小动物找东西吃好吗？小花猫要找什么食物呢？小狗呢……

3、边找食物边念儿歌：

小花猫喵喵喵，抓到老鼠喵喵喵。

小花狗汪汪汪，肯肯骨头汪汪汪。

小鸭子嘎嘎嘎，吃到小虫嘎嘎嘎。

小绵羊咩咩咩，来吃小草咩咩咩。

小白兔蹦蹦跳，拔起萝卜跳跳跳。

4、教师给幼儿带上头饰，让小朋友们扮演小动物找食物。

教师带着幼儿边念儿歌边找食物。

5、活动反复进展，进一步稳固幼儿对动物找食物的了解。

6、教师鼓舞幼儿找对了食物。

教师小结：

感谢小朋友帮小动物们找到了食物，你们真棒！

活动反思：

《小动物找动物》是一节小班的语言课，整个集体活动贯穿了一个故事情节，适合小班孩子的年龄特点。同时，在各个环节引导中，通过循序渐进的提问，激发孩子的已有阅历，让孩子学会发散思维。

找小动物小班教案3

教案目标：

1、培育幼儿对点数的兴趣和爱好

2、引导幼儿正确点数7以内的物品的数量。

教案预备：

多种玩具充当饼干

重点难点：对掉下的饼干不多数。

活动地点：活动室

活动形式：集体活动

教案过程：

1、幼儿扮演小动物，小动物饿了，需要找食物吃。

2、小动物去找好心的婆婆要吃的，好心的婆婆有要求，每个小动物一次只能够拿5块饼干，幼儿到婆婆那里取饼干。

3、小动物还是很饿，又去找糕点店的阿姨查找吃的。阿姨也有要求，每个小动物一次只能够拿6块糕点。

4、小动物没有吃饱，又去超市买了每人7个草莓，他们吃得好快乐啊。

5、小动物吃完了，感觉特殊快乐，一起出去到草地上玩捉迷藏。

找小动物小班教案4

活动目标

1、练习四散跑和听信号跑，感受和同伴一起嬉戏的欢乐。

2、熟识生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。

3、懂得一起嬉戏时不碰撞、不拥挤。

活动预备

1、小兔、小鸭、小猫图片各一幅，悬挂在户外场地不同的位置，代表小动物的家。软垫四块。

2、阳光、美丽的乐曲磁带、录音机

活动过程

1、带着宝宝进展热身活动。

“宝宝们，今日来了几个小动物想和我们一起做嬉戏，你们找找看，都