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托班音乐教案

托班音乐教案1

活动目标：

1、感受随音乐做嬉戏的欢乐，增进与教师、同伴的情感

2、能理解嬉戏规章。

活动预备：

《小鱼游啊游》歌曲磁带、录音机。

活动过程：

1、播放歌曲，引导宝宝观赏、理解歌词内容，听听、说说。

2、教师当鱼妈妈，宝宝当小鱼。鱼妈妈和小鱼一起边跟唱边游来游去。当唱到“快快把他来捉住”时，鱼妈妈就捉住一条小鱼，抱在怀里。被捉住的这条小鱼要抱抱鱼妈妈，才可以回到池塘连续玩嬉戏。

3、提示宝宝留意安全。

托班音乐教案2

运动目的：

一、经由过程幽默的歌词引发幼儿对唱颂的爱好。

二、幼儿投入景象演出，在快乐的气氛下进行模拟律动，感觉嬉戏的兴趣。

三、听从嬉戏法则。

运动预备：

一、老鼠头饰；小猫头饰、图片、屋子；奶酪图片；“下水管道”。

二、幼儿熟习童谣旋律、歌词。

运动过程：

一、律动：《小老鼠上灯台》

二、吸气呼气训练

三、温习歌曲《猫和老鼠》

四、嬉戏：猫和老鼠

1、交接嬉戏法则：

（1）让幼儿自由施展，说说老鼠的律动行动应当是奈何的（吃工具，走路等）。

（2）特别夸张老鼠走路的行动。（先生引诱语：“为了不惊醒小猫，小老鼠们应当踮起脚尖来轻轻地走路。”）

（3）跟幼儿交接要是有猫来的时间应当奈何做。（先生引诱语：“小猫的爪子是很锋利的，幼儿手工制作并且小猫比我们要大很多很多，要是给小猫捉住，我们就别想吃鲜味的奶酪了，更别想回家见老鼠妈妈了，以是要是等一下见到小猫的话，你们记着要抓紧跑到平安的处所，万万不要呆在小猫的家中，知道吗？”）

2、嬉戏。

3、反复嬉戏一次。

4、加浩劫度：设停滞物

（1）在走去小猫家的路上，加设一条“下水管道”，老鼠必需颠末“下水管道”才气到达小猫的家。（先生引诱语：“此次为了不让小猫创造，我们改走小猫家的下水管道，但由于那条路又湿又窄，一不留神就会失到污水里，那污水又臭又脏，小老鼠会被淹逝世的，淹逝世就不克不及吃奶酪了。以是你们必需在管道的中心走，才不会失到污水里。知道吗？”）

（2）小老鼠边唱着歌边跟在老鼠妈妈反面走，末下水管道，老鼠妈妈再提示一次：“这里便是下水管道，你们确定要在中心走，不要失到污水里啊！”

5、嬉戏竣事，幼儿出运动室。

托班音乐教案3

活动目标：

1、知道春天来了，自然界中的万物会发生变化。

2、初步学习演唱歌曲《春天来了》，并能跟随音乐内容自由律动、做动作。

3、引导幼儿感受春天的美妙，萌发对春天的宠爱之情。

活动预备：

1、自制挂图（依据歌词内容设计）。

2、钢琴伴奏。

活动过程：

1、谈话导入活动，引导幼儿思索

（1）师：小朋友们，现在是什么季节呀（春天）

你们是怎么知道春天来了呢？

（2）鼓舞幼儿大胆叙述，教师适时引导。

（3）教师小结：春天来了，柳树会发芽，花朵会开放，冬眠的动物都醒来了。

幼儿活动：自由大胆的表达自己的想法。

设计意图：通过谈话这种轻松的方式，拉近教师和幼儿之间的关系，让幼儿能更轻松更开心的思索问题，有利于他们表达自己的看法；同时，引导幼儿提取记忆中春天的样子，为接下来记忆歌词做铺垫。

2、出示挂图，示范演唱歌曲《春天来了》并学习歌词。

（1）教师演唱歌曲，请幼儿留意倾听歌词。

师：你们听到歌词里都唱了什么？

（2）教师帮忙幼儿补充、重述歌词。

（3）引导幼儿通过观看画面内容，梳理画面内容的同时能与歌词联系，便利幼儿记忆。

幼儿活动：幼儿倾听教师演唱，初步记忆歌词；能尽量把歌词记忆完整；学会把画面与歌词联系起来记忆。

设计意图：教师先清唱一遍，速度要慢，是让幼儿听清晰歌词里唱了什么。小班幼儿的记忆都需要靠直观生动的形象，所以利用挂图，让幼儿能依据画面记忆歌词，加深印象。

3、完整学习歌曲《春天来了》。

（1）教师不跟随伴奏清唱，唱歌速度要放慢，咬字要清楚，边唱边在图片上指引出歌词内容，帮忙幼儿记忆。

（2）教师通过指画面引导幼儿说出歌词，并运用多种形式，如男女生轮番唱歌词、小组唱歌词，反复练习并能自然地配上相应的动作。

（3）教师