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8科技发展造福人类第三课时教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容来自于道德与法治六年级下册统编版,主要涉及科技发展对人类生活的影响。通过学习本节课,学生将了解科技发展的历史背景,认识到科技对人类社会的积极贡献,并培养对科技发展的正确态度。
具体内容包括:
1.科技发展的历史背景:学生将回顾科技发展的历程,了解从古代到现代科技的发展变化,以及科技对社会进步的重要作用。
2.科技对人类生活的影响:学生将探讨科技发展如何改变人类的生活方式,包括交通、通信、医疗、教育等方面的变化。
3.科技发展的正确态度:学生将学习如何正确看待科技发展,既认识到科技带来的便利和进步,也意识到科技发展可能带来的问题和挑战,培养负责任的科技使用意识。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括:
1.媒介素养:通过学习科技发展的历史和现状,学生能够理解不同媒介的功能和特点,学会正确使用科技媒介获取和传递信息,提高信息辨识能力。
2.创新素养:通过分析科技发展对人类生活的影响,学生能够培养创新思维,发现问题并提出解决方案,激发对科技创新的兴趣和好奇心。
3.社会责任素养:通过学习科技发展的正确态度,学生能够理解科技发展对社会的影响,认识到科技发展需要负责任的使用,能够积极参与科技相关的社会活动,为社会进步贡献自己的力量。
教学难点与重点
1.教学重点:
a.科技发展的历程:理解从古代到现代科技的发展变化,以及科技对社会进步的重要作用。
b.科技对人类生活的影响:掌握科技发展如何改变人类的生活方式,包括交通、通信、医疗、教育等方面的变化。
c.科技发展的正确态度:培养对科技发展的积极认知,既认识到科技带来的便利和进步,也意识到科技发展可能带来的问题和挑战。
2.教学难点:
a.科技发展历程的理解:科技发展涵盖了广泛的历史时期和领域,学生可能难以全面掌握。需要通过具体案例和时间线来辅助理解。
b.科技对人类生活的具体影响:科技的发展涉及到生活的各个方面,学生可能难以理解其对社会生活的具体影响。可以通过生活实例和小组讨论来帮助学生深入理解。
c.科技发展的正确态度的培养:学生可能对科技发展持有片面或极端的看法,需要通过引导和讨论,帮助学生建立理性的科技观念。
教学方法与手段
教学方法:
1.案例分析法:通过展示科技发展的具体案例,引导学生了解科技对人类生活的影响,激发学生的兴趣和思考能力。
2.小组讨论法:组织学生进行小组讨论,分享对科技发展的看法和体验,培养学生的交流能力和团队合作精神。
3.问题解决法:提出与科技发展相关的问题,引导学生进行思考和探究,培养学生的问题解决能力和创新思维。
教学手段:
1.多媒体演示:利用多媒体设备展示科技发展的图片、视频等资料,生动形象地展示科技对人类生活的影响,提高学生的学习兴趣和理解能力。
2.在线调研工具:利用教学软件进行在线调研,让学生参与到科技发展的讨论中,增强学生的参与感和主动性。
3.互动游戏:设计相关的互动游戏,让学生在游戏中学习和体验科技发展的历程和影响,提高学生的学习兴趣和参与度。
教学过程
1.导入新课(5分钟)
尊敬的同学们,大家好!今天我们要学习的是科技发展对人类生活的影响。首先,请同学们翻开课本,阅读第一段,了解本节课的学习目标。我们可以发现,科技的发展对我们的生活产生了巨大的影响,那么具体是哪些方面呢?让我们一起探究一下吧!
2.学习科技发展的历程(15分钟)
首先,我们要了解科技发展的历程。请大家翻到课本第13页,阅读“科技发展的历程”部分。在阅读的过程中,请大家注意,从古代到现代,科技发展都经历了哪些阶段?每个阶段的代表性科技成就有哪些?请同学们以小组为单位进行讨论,并选代表进行分享。
3.探讨科技对人类生活的影响(20分钟)
a.科技发展如何改变了我们的交通方式?
b.科技发展如何改变了我们的通信方式?
c.科技发展如何改变了我们的医疗条件?
d.科技发展如何改变了我们的教育方式?
请同学们以小组为单位,选择一个方面进行讨论,并选代表进行分享。
4.学习科技发展的正确态度(10分钟)
科技发展既给我们带来了便利和进步,也带来了一些问题和挑战。因此,我们要树立正确的科技态度。请大家阅读课本第15页的“科技发展的正确态度”部分,思考以下问题:
a.为什么说科技发展需要负责任的使用?
b.作为青少年,我们应该如何看待科技发展?
请同学们分享自己的观点和体会。
5.总结与反思(5分钟)
6.课后作业
请同学们结合课本第16页的“课后作业”,选择一道题目进行完成,深入思考科技发展对人类生活的影响。
教学资源拓展
1.拓展
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