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托班活动安全教育教案【4篇】

活动预备篇一

引导宝宝尝试各种方法，搓搓手、跺跺脚、跳一跳、对着手哈哈气等。

配上音乐，把动作做一遍。

师小结：冬天，宝宝们可以多做运动把自己变温和。

幼儿园托班教案篇二

目标：

1、培育幼儿拉着拖拉玩具向指定方向跑。

2、培育关怀他人的情感。

3、学习并能初步遵守嬉戏规章。

预备：

每人一只塑料筐一端用小绳系住（作为小拖车），彩色小球（作为礼物），一只大筐（兔奶奶家的）

过程：开头活动

1、兔姐姐（教师）带着兔宝宝（幼儿）做儿歌嬉戏（小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真得意）

2、带着幼儿向指定方向跑，再回来。配上儿歌（小兔小兔真爱玩，摸摸就回来）

根本活动

1、向兔宝宝提出要求，兔奶奶要生日了，我们送点彩球给她做礼物好吗！

2、兔姐姐引导兔宝宝发觉前方的彩球，兔宝宝拉着拖车跟在身后。之后，每个人捡起一个彩球装到拖车里面，回来起点。让幼儿说说怎么样不让球从拖车里掉出来等等。

3、然后再重复玩两次。

4、兔姐姐向幼儿指出兔奶奶家的详细方向，带着幼儿拉着拖车把礼物送过去倒在大筐里。

完毕活动

5、提示兔宝宝向兔奶奶说声生日欢乐，跟兔奶奶跳个舞。嬉戏完毕。

幼儿托班教案篇三

教学目标

1、引导幼儿熟悉卡片上物体的名称、用途、特征。

2、鼓舞幼儿按物品的一样点进展归类。

教学预备

1、教具：黄边大卡片30张。

2、幼儿材料：兔妈妈的礼物小卡片。

教学过程

一、熟悉大卡片上的物品。

指导语：“兔妈妈为兔宝宝预备了很多好的礼物，你们想知道是什么吗？”

请幼儿说说卡片上物品的名称、外形、颜色及用途。重点引导幼儿理解有难度的卡片，比方：缝纫机、衣柜、熨衣板等。

二、嬉戏：“选礼物”。

指导语：“兔妈妈为兔宝宝预备了很多礼物，下面请兔宝宝选你们喜爱的礼物，选的礼物要有一样的地方。”

分别请幼儿上来选礼物，并请幼儿说说选择礼物的理由，留意请幼儿从不同角度说理由。（例如：幼儿选择了雨伞、雨鞋、雨衣，它们可以下雨时穿。缝纫机、熨衣板、剪刀，都有一局部是金属做的，并且还可以做衣服时用。）

幼儿在选择礼物时还发觉了同类物品的多个共同点。

三、嬉戏：“分礼物”。

玩法：请幼儿边看、边分、边取小卡片，并请幼儿边做边说为什么把它们分在一起。

教师巡察指导，并与幼儿协商怎样分。

四、分类展现。

将有代表的分类进展展现，并请幼儿争论这样分对不对？应怎样分？理由是什么？

幼儿在说理由时，有些幼儿又想到这些物品的其它理由，使其他幼儿翻开了思路。

五、活动延长：

让幼儿在家里找一找，哪些东西有一样点，一样点是什么，请家长帮助记录下来。

幼儿园托班教案篇四

一、活动目标

１、初步感受固定节拍xxxx。

２、让幼儿乐于参加嬉戏，体验开心的心情。

二、活动预备

１、才智树音乐《小手拍拍》；

２、小鼓棒11对；

３、鼓一只

三、活动过程

１、引出

师：今日，我们来了那么多客人教师啊，我们先跟客人教师打招呼吧。

2、暖身活动：师带着幼儿随音乐入场。

3、师请幼儿听一听、猜一猜，是谁发出的声音？

（１）师神奇出示“小鼓”，并以小鼓的口吻像小朋友问好：“小朋友好！”

师：这是什么呀？

（2）让幼儿亲自感受敲击小鼓发出声音的乐趣。

师：哦，是一个小鼓，这个小鼓还会唱歌呢。谁能让小鼓唱起歌？（请３－４名幼儿尝试让小鼓“唱歌”）

4、师引导激发幼儿用身体各局部当小鼓，并体验和小鼓做嬉戏的乐趣；

（1）师：身体哪里可以当小鼓？

幼：肩膀肩膀可以当小鼓咚咚咚咚（xxxx）；

师：小鼓今日来和我们的身体做朋友的，想一想身体哪里还可以当小鼓呢？

小头小头可以当小鼓咚咚咚咚（xxxx）；

肚子肚子可以当小鼓咚咚咚咚（xxxx）；

胳膊胳膊可以当小鼓咚咚咚咚（xxxx）

（2）师：看看赵教师的后背还可以当小鼓呢（后背用手够不着，可累了，可不行以找一个小朋友来帮助啊？）