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托班春天来了教案五篇(范例)
托班春天来了教案1
活动目标
1、能通过视觉、触觉等各种感官感受春天的到来,初步了解一些春天的主要特征。
2、能大胆地表达自己的想法和感受。
3、乐于参加户外活动,感受大自然的漂亮与丰富。
活动预备
1、春天图片
2、户外活动场地。
活动过程
一、谈话导入活动,引起幼儿活动的兴趣。
教师:小朋友们,你们知道吗?春天就要到了,外面的许多东西都发生了变化,
今日我就和小朋友们一起去看看外面感受一下春天的到来。
二、幼儿运用各种感官感受户外的环境。
引导幼儿观看树木、草地、植物的样子。
1、教师:我们一起看看这棵小树,看看他的树枝上都长出了什么?
2、教师:花是什么颜色的?叶子是什么颜色什么样子的呢?
3、教师:还有地上的小草,我们看看再用手摸摸这些小草,是什么样的感觉呢?
幼儿自由答复。
三、组织幼儿感受春天的风,引导幼儿说说春天的风吹在身上、耳朵上、脸上、手上的感觉。
教师:我们把小手拿出来感受一下风吹过来时的感觉,说说你觉得风吹在身上有什么感觉。
四、组织幼儿找太阳,说说太阳晒在身上的感觉。
教师:我们一起去找找春天里的太阳,站在太阳下晒太阳,
摸摸好朋友的衣服、头发、说说太阳晒在身上有什么感觉呢?
五、师生共同总结。
1、教师:今日我们在户外感受春天的到来,谁能说说你觉得春天是什么样子的?
2、师幼共小结:春天来了,树叶长出来了,花开了,风吹在身上暖暖的…正逢春天万物复苏的季节,无论是从气候的变化,动、植物的生长,还是人们自身,都真实地感受到春天的特征。春天是缤纷多彩;它迈着轻快的步伐走进了我们的世界,来到了每一个角落。由于春天的植物变化很明显,因而我把握这一有利时机,引导幼儿学习连续观看的方法,这样我们就利用户外活动和漫步时间让幼儿连续进展比拟观看,培育了幼儿细致的品质。
托班春天来了教案2
活动目标
1、能通过视觉、触觉等各种感官感受春天的到来,初步了解一些春天的主要特征。
2、能大胆地表达自己的想法和感受。
3、乐于参加户外活动,感受大自然的漂亮与丰富。
活动预备
1、春天图片
2、户外活动场地。
活动过程
一、谈话导入活动,引起幼儿活动的兴趣。
教师:小朋友们,你们知道吗?春天就要到了,外面的许多东西都发生了变化,
今日我就和小朋友们一起去看看外面感受一下春天的到来。
二、幼儿运用各种感官感受户外的环境。
引导幼儿观看树木、草地、植物的样子。
1、教师:我们一起看看这棵小树,看看他的树枝上都长出了什么?
2、教师:花是什么颜色的?叶子是什么颜色什么样子的呢?
3、教师:还有地上的小草,我们看看再用手摸摸这些小草,是什么样的感觉呢?
幼儿自由答复。
三、组织幼儿感受春天的风,引导幼儿说说春天的风吹在身上、耳朵上、脸上、手上的感觉。
教师:我们把小手拿出来感受一下风吹过来时的感觉,说说你觉得风吹在身上有什么感觉。
四、组织幼儿找太阳,说说太阳晒在身上的感觉。
教师:我们一起去找找春天里的太阳,站在太阳下晒太阳,摸摸好朋友的衣服、头发、说说太阳晒在身上有什么感觉呢?
五、师生共同总结。
1、教师:今日我们在户外感受春天的到来,谁能说说你觉得春天是什么样子的?
2、师幼共小结:春天来了,树叶长出来了,花开了,风吹在身上暖暖的…正逢春天万物复苏的季节,无论是从气候的变化,动、植物的生长,还是人们自身,都真实地感受到春天的特征。春天是缤纷多彩;它迈着轻快的步伐走进了我们的世界,来到了每一个角落。由于春天的植物变化很明显,因而我把握这一有利时机,引导幼儿学习连续观看的方法,这样我们就利用户外活动和漫步时间让幼儿连续进展比拟观看,培育了幼儿细致的品质。
托班春天来了教案3
设计背景
小草静静的露出了头儿,这说明了春天的气息越来越浓郁了,春天的脚步已经来到了我们的身边,一年的盼望季节已经静静来到,农夫伯伯开头播种下一年的盼望,等待着春天好的开头。太阳公公开头起早了,由于春天的到了,太阳公公要很早将暖和的阳光撒给大地妈妈。通过本次幼儿园教案让孩子们了解春天对于大地妈妈的意义,让孩
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