五年级上册体育与健康 9小足球：脚内侧踢球 教案.docx

五年级上册体育与健康9小足球：脚内侧踢球教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：五年级上册体育与健康《9小足球：脚内侧踢球》

2.教学年级和班级：五年级（3）班

3.授课时间：第5周，星期三，第2节

4.教学时数：45分钟（1课时）

核心素养目标分析

本节课围绕体育与健康核心素养，培养学生以下能力：增强学生的足球基本技能，提高身体协调性和灵活性；通过团队协作，提升学生的沟通与配合能力，培养集体荣誉感；激发学生运动兴趣，形成坚持锻炼的良好习惯；培养学生勇于挑战、自信乐观的体育精神。教学内容与课本紧密结合，注重学生全面发展，符合新课程标准要求。

教学难点与重点

1.教学重点：

-掌握脚内侧踢球的技巧，包括正确的站位、踢球时的腿部动作和踢球点的选择。

-培养学生在实战中运用脚内侧踢球的能力，增强控球和传球的准确性。

-强化团队配合意识，理解足球运动中的基本战术。

例如，学生需要学会在接球瞬间迅速调整身体姿态，用脚内侧部位轻触球，确保传球或射门的方向和力量。

2.教学难点：

-熟练掌握脚内侧踢球的力度和角度，这对于五年级学生来说是一个技巧上的挑战。

-在实际比赛中，快速判断并运用脚内侧踢球技术，要求学生对球场的局势有快速的反应和理解。

-调整踢球时的身体平衡，保持动作的连贯性和稳定性。

例如，学生在踢球时往往难以把握踢球的力度，不是过轻就是过重，需要通过反复练习和教师的即时反馈来逐步提高。同时，如何在实际比赛中快速做出决策，选择合适的时机和角度使用脚内侧踢球，是学生需要突破的难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师示范和讲解，使学生了解脚内侧踢球的技术要领和动作规范。

2.演练法：组织学生进行分组练习，互相对练脚内侧踢球，提高动作熟练度。

3.游戏法：设计足球小游戏，让学生在趣味性活动中运用所学技能，增强实战能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备播放脚内侧踢球的视频，帮助学生直观理解技术动作。

2.教学软件应用：运用体育教学软件，记录学生练习过程，分析动作数据，提供个性化指导。

3.实物辅助教学：使用足球模型和教学器材，让学生更直观地感受踢球时的部位和力度。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段精彩的足球比赛视频，特别是脚内侧踢球的镜头，让学生感受足球比赛的激情和技巧之美。

-提出问题：询问学生是否知道视频中球员使用的踢球技术，以及这种技术在比赛中的作用。

2.讲授新课（10分钟）

-教师示范：教师现场示范脚内侧踢球的动作，讲解技术要领，包括站位、脚部动作、踢球点的选择等。

-学生观察：学生仔细观察教师的动作，注意踢球时的细节。

-知识讲解：结合课本内容，讲解脚内侧踢球在足球运动中的应用和重要性。

3.巩固练习（15分钟）

-分组练习：学生分成小组，每组选出一个队长，组织进行脚内侧踢球的练习。

-教师指导：教师巡回指导，纠正学生的动作偏差，提供即时反馈。

-互评互学：学生之间相互评价，分享心得，讨论如何改进动作。

4.课堂提问（5分钟）

-提问环节：教师针对脚内侧踢球的技巧和要点提问学生，检查学生对新知识的理解和掌握情况。

-学生回答：鼓励学生积极回答问题，通过回答问题巩固知识。

5.师生互动环节（5分钟）

-创新教学：设计“足球小裁判”活动，学生轮流担任裁判，对同伴的脚内侧踢球动作进行评价。

-互动讨论：教师引导学生讨论如何在比赛中灵活运用脚内侧踢球技术，解决实际问题。

6.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-情境模拟：模拟比赛中的具体情况，让学生思考如何使用脚内侧踢球来应对。

-核心素养培养：强调团队协作、策略思考、身体协调性等核心素养在足球运动中的重要性。

7.教学总结（5分钟）

-学生总结：让学生回顾本节课学到的内容，分享自己的学习体会。

-教师总结：教师总结课堂教学，强调重点，布置课后练习。

整个教学过程紧扣教学目标和重难点，通过师生互动和创新教学环节，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力和核心素养。

知识点梳理

1.足球运动的基本技巧：脚内侧踢球技术是足球基本技巧之一，通过本节课的学习，学生应掌握以下知识点：

-脚内侧踢球的动作要领，包括站位、身体平衡、踢球腿的摆动和踢球点的选择。

-脚内侧踢球在传球和射门中的应用场景。

-踢球时的力量控制和方向调整。

2.足球战术初步理解：

-了解脚内侧踢球在团队配合中的重要性。

-掌握基本的足球战术概念，如控球、传球、跑位等。

3.身体协调性与灵活性：

-认识到身体协调性和灵活性在足球运动中的重要性。

-通过练习，提高身体协调性和灵活性，为脚内侧踢球打下基础。

4.团