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ContentsPage目录1.思路设计2.问题解决3.实验创新4.反思评价
1思路设计
1、本课题选自人教版九年级下册，第八单元课题三《金属资源的利用和保护》；教材分析（图8-23铁钉锈蚀条件的探究）2、实验需提前一周，连续观察，时间较长，现象不够明显；3、空气中含有O2、N2、CO2、稀有气体等，本实验中O2量减少无法探知。
理论依据学情调研生活中经常见到生锈的情景1已经学习了金属的化学性质2具备一定的实验探究能力、方法3
2问题解决
创设情境，增加课堂的生活化元素。
探究铁锈蚀消耗了气体
铁钉在空气、水的条件下锈蚀实验
铁钉在O2、水的条件下锈蚀实验
等质量铁钉(接触面积不同)在氧气
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