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我设计的车教案400字范文（10篇）

我设计的车教案优秀400字范文1

依据大班幼儿学习的特点和本活动目标要求，设计以“邮票”为中心主题，以教师的示范幼儿练习为教学模式来组织教学。

我设计的车教案优秀400字范文2

（1）学问与技能；学生通过推导完全平方公式，把握公式构造，能计算。

（2）过程与方法目标；学生探究完全平方公式，体会数形结合。

我设计的车教案优秀400字范文3

一、说选材

依据《纲要》艺术领域“在支持、鼓舞幼儿积极参与各种艺术活动并大胆表现的同时，帮忙他们提高表现的技能和力量”的要求，结合大班幼儿的认知特点，我将本次活动的目标定位于：

1、学问目标：了解邮票的用途和组成局部。

2、技能目标：尝试设计制作邮票，表现自己的特色。

3、情感目标：体验合作活动的欢乐和胜利的喜悦。

我设计的车教案优秀400字范文4

Ｐ１３５１、２

学生２人一组拼图沟通

２、学生观看思索

（１）大正方形边长？

（２）四块卡片的面积分别是

（３）大正方形的总面积是多少？

３、

（１）学生运用多项式乘法法则推导

（ａ＋ｂ）＝ａ＋２ａｂ＋ｂ说出每一步运算理由

（２）学生自己探究沟通

４、学生用语言表达公式

５、师生共同ａ、ｂ对应项教师书写

６、学生独立完成练一练展现结果

７、学生四人一组争论沟通

我设计的车教案优秀400字范文5

a教师巡察指导学生拼图

1、教师提问：

（1）、大正方形边长？

（2）每一块卡片的面积是多少？

（3）用不同形式表示正方形总面积，比拟发觉什么？

2、想一想

（1）（ａ＋ｂ）用多项式乘法法则说明

（２）（ａ－ｂ）

3、请同学们自己表达上面的等式

4、说一说，ａｂ能表示什么？

（□＋○）□＋２□○＋○

5、算一算

（１）（２Ｘ－３）（２）（４Ｘ＋５Ｙ）

请同学们分清ａｂ

6、练一练

（１）（２Ｘ－３Ｙ）（２）（２ＸＹ－３Ｘ）

7、试一试（ａ＋ｂ＋ｃ）

我设计的车教案优秀400字范文6

观看观赏邮票→出示范画导入→师幼互动→幼儿练习→活动评价（展现幼儿的画，观赏）。

四、说反思

情景创设的导入很能吸引起幼儿的留意，兴趣确实是最好的教师，也是幼儿学习的动力，所以在看教师绘画的时候，幼儿个个全神贯注地听着。大班幼儿对于这种新的作画形式很感兴趣，用它作画能激发他们对绘画的兴趣，由此进展幼儿的认知力量，积存相关的绘画阅历，让幼儿对美术课产生宠爱之情。课后我想也可以让孩子先画出自己理解的邮票，再丰富幼儿有关邮票的常识，再设计，可能效果会更好。

我设计的车教案优秀400字范文7

1.一位老人很喜爱孩子，每当孩子到他家做客时，老人都拿出糖款待他们，来了几个孩子老人就会每个孩子几块糖。

（1）第一天，a个男孩去看老人，老人共给他们几块糖？

（2）其次天，个女孩子去探望老人，老人共给他们多少块糖？

（3）第三天，（）个孩子一起去探望老人，老人共给他们多少块糖？

（4）第三天比前二天的孩子得到糖总数哪个多？多多少？为什么？（分组争论）

2、学生四人一组争论。

填空：

（1）第一天给孩子块糖。

（2）其次天给孩子块糖。

（3）第三天给孩子块糖。

男孩子第三天多得块糖

女孩第三天多得块糖。

我设计的车教案优秀400字范文8

ppt、剪好花边的画纸

2、人手一份记号笔、12色油性笔

二、说教法与学法

新《纲要》指出：教师应成为学习活动的支持者、合、引导者。活动中应力求“形成合作式的师幼互动”，采纳相宜的方法组织教学。活动中我运用了

1、情景教学法：在活动中，我创设了邮票观赏的情景，让幼儿能够很快的进入到活动中去。

2、观看法：在活动开