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我喜欢的车教案

活动目标：

1、知道各种车辆的名称、简洁特征和用途以及车给人们生活带来的便利。

2、能大胆地说己喜爱的车和乘坐车时的感受。

3、通过歌表演”三轮车“感受歌曲的幽默和滑稽。

活动预备：

1、大客车、警车、抢救车、小轿车等各种车的图片。

2、孩子们已学习了歌表演“三轮车”、儿歌“公路上的车”。

活动过程：

一、观看了解车辆的名称、简洁特征和用途。

通过念儿歌和观看图片的形式让幼儿初步了解各种车辆的名称、简洁特征和用途。

二、找找自己喜爱的车。

1、引导幼儿表达自己熟悉的汽车。

2、把幼儿喜爱的车贴在黑板上，大家数一数每种车辆各有多少辆。

3、说说车的用途。

三、歌表演“三轮车”。

通过歌表演“三轮车”，让幼儿感受歌曲的幽默和滑稽。

四、活动延长。

1、在区域活动中可连续让幼儿观看各种车辆的图片，进一步加深幼儿对车辆的了解。

2、在装扮活动中增设公共汽车的嬉戏，促进幼儿的社会性进展。

我喜爱的车教案2

活动目标：

1、激发幼儿与同伴沟通和共享的兴趣，帮忙幼儿获得根本的沟通阅历。

2、鼓舞幼儿大方的把自己喜爱的车介绍给大家，并乐于想象将来的车。

3、引导幼儿了解自己喜爱的车的名称、样子和用途，并尝试粘贴公共汽车。

活动预备：

1、请幼儿搜集各种汽车模型并布置成“汽车城”。

2、各种汽车图片、小标志。

3、录音机、音乐磁带《汽车开来了》、故事《奇妙的变形车》磁带。

4、长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片;胶水。

活动过程：

1、师：“小朋友，今日天气真好，我们要到汽车城去参观，里面有很多各式各样的汽车，小朋友去了以后要看一看你喜爱什么样的车，还要想一想各种车都应当怎样玩。”放音乐《汽车开来了》，师生同做开汽车状，进教室。

2、幼儿到“汽车城”参观各种各样的汽车，引导幼儿自由玩自己喜爱的车，并争论、探究各种车的玩法。

3、请幼儿将自己手上的小标志贴到自己喜爱的车上，然后引导幼儿做在一起沟通自己喜爱的车。师：“你喜爱什么样的车?“它是什么样的?它有什么本事?为什么喜爱它?鼓舞幼儿积极沟通，提示幼儿留意倾听他人的介绍。

4、请幼儿看大屏幕，出示各种车的图片，师向幼儿介绍各种车。

5、幼儿自己动手制作公共汽车。

师;“小朋友，你们想不想自己动手制作一辆汽车呢?”出示长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片，教师提问幼儿各种图形各能用来做公共汽车的什么?师简洁小结后，请幼儿粘贴公共汽车，师巡回指导，粘贴并讲评。

6、引导幼儿想象将来的车。

师：“你认为今后还会有什么样的车?它会和现在的车有什么样的不同?”幼儿进展叙述后，请幼儿观赏故事《奇妙的变形车》。师小结：这个奇妙的变形车真好玩，真奇妙，小朋友现在要多吃饭，快点长大，好好学习，说不定你将来就会设计制造出更多更好的车呢!你们说好吗?

7、放音乐《汽车开来了》请幼儿拿着自己喜爱的车到操场上进展赛车竞赛。出教室，活动完毕。

活动反思：

本活动适合小班幼儿的年龄特点，小班下学期的幼儿，对车有肯定的感知和熟悉，因而在了解公共汽车、货车、洒水车、抢救车、消防车、警车的名称和特点，并了解其用途中能充分调动孩子的主观能动性，让孩子们在共享中了解了各种各样的汽车,创设的情境有效地将已学学问敏捷应用，孩子们在辨析中对不同汽车的特点、用途有了更进一步的升华,但在授课中，采纳的图片形式，幼儿的兴趣不高，假如换成是“汽车玩具”，孩子们参加的兴趣会更高。

我喜爱的车教案3

小班科学活动：

我喜爱的车的档案

一、活动目标：

1、能运用谈话、统计等方式表现自己喜爱的车并与同伴沟通。

2、熟悉车的品牌，会区分客车、货车和特别车辆，了解车的根本功能。

3、引导幼儿初步把握日常生活中的XXX。

4、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。

二、活动预备：

活动前请幼儿将自己喜爱的玩具汽车带来幼儿园。

三、活动过程：

1、让幼儿拿着自己喜爱的玩具汽车与同伴沟通，说说自己喜爱哪些车并说说为什么？

2、请一些幼儿向大家介绍自己喜爱的汽车。

3、出示统计表格，介绍统计表格的填写方法：（统计表格附后）