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我会叠衣服教案[15篇]

我会叠衣服教案篇1

活动目标：

1、培育幼儿学会自己的事情自己做，增加幼儿的劳动观念。

2、导入学会相互帮忙。

3、培育幼儿的观看力和动手操作力量。

4、喜爱帮忙别人，与同伴友好相处。

5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

活动预备：

1、幼儿叠衣服图一张，幼儿仍衣服图一张。

2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。

活动过程：

1、出示第一张图，教师提问：“图上两个小朋友在干什么？”依据他们的答案教师有提问：“你们会不会叠衣服？”。

2、出示其次图，“你们会不会穿衣服，一般衣服你们自己穿还是爸爸妈妈给你们穿？”。

3、请幼儿上来示范叠衣服。

4、教师讲解，教幼儿正确的叠衣服方法

5、开展“大帮小”活动，使幼儿学会相互帮忙。小班的弟弟，妹妹都很小，不会叠衣服，我们应当怎么办呢？

我们都学会了叠衣服，去帮忙他们吧！

活动延长：

常常带着幼儿到小班帮他们叠衣服。

德育教育：在上课的过程中，教师教小朋友们自己的事情自己做，别把衣服弄脏讲究卫生的学问。

我会叠衣服教案篇2

1.活动目标：

①学习叠衣服，并摆放整齐

②培育幼儿的自我效劳力量，自己的事自己做

2.活动预备：

幼儿的上衣外套、裤子和袜子

3.活动过程：

①教师叙述故事《一只袜子》，引出主题。

教师：“今日我为小朋友带来了一个新的故事，小朋友听听看故事讲了一件什么事情？

②教师把故事有表情地讲两遍，（第一遍时提问讲了一件什么事情）

③其次遍提问：

“为什么小朋友的一只袜子找不到了？（由于晚上睡觉时，小朋友把脱下的衣服和袜子乱扔）

“小朋友的袜子在什么地方找到的？（裤眼里）

为什么以后小朋友睡觉前总是把脱下的衣服叠好，摆放整齐？（早晨起床穿衣服便利，养成生活的好习惯）

④请幼儿谈谈：自己睡觉时，脱下来的衣服是怎样放的？需要在认衣服时，都是怎样做的？

让幼儿知道每天睡觉脱衣后，把衣服整理好，放在固定的地方。

⑤教幼儿叠衣服：

⑥教师示范讲解叠衣服的方法

⑦请局部幼儿上讲台分别练习叠上衣，叠裤子，叠袜子。

4.活动延长：

鼓舞孩子以后正确的折叠衣服并摆放好。

我会叠衣服教案篇3

内容与要求

1、帮忙幼儿初步把握叠衣服的技巧，养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。

2、帮忙幼儿自己的事情自己做。

3、能遵守规章玩嬉戏。

4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

材料供应

活动前预备两组衣服（一组未叠、一组叠整齐）

过程与指导

1、出示预备好的两组衣服，引导幼儿观看、比拟：你喜爱哪个组的衣服？为什么？

2、教师通过念儿歌，教幼儿叠衣服。

一只袖子叠过来，

又一只袖子叠过来，

最终向你鞠个躬，

一、二、三，叠好了。

幼儿边念儿歌边用形体动作表示。

3、幼儿练习叠衣服技巧

嬉戏“我来帮你，衣服娃娃”，每为幼儿拿件未叠的衣服。

幼儿边念儿歌边叠衣服，教师指导力量较弱的幼儿。

幼儿相互合作

4、将叠好的衣服放到桌子上，学说：我叠的衣服真整齐，我会叠衣服了。

教学反思：

从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

我会叠衣服教案篇4

设计背景

有不会叠衣服，乱放衣物。

活动目标

1.学习自己的事情自己做，增加幼儿劳动观念。

2.学习正确的叠衣服的方法。

3.探究、发觉生活中的多样性及特征。

4.培育幼儿的观看力和动手操作力量。

5.初步了解安康的小常识。

重点难点

重点：学会叠衣服

难点：学会自己的事情自己做。

活动预备

1.挂图两幅(一幅“一名幼儿晨间熬炼后把外衣脱下，整齐叠好放入橱柜;另一名幼儿则顺手将衣服扔进橱柜”，二幅“放学了，爸爸妈妈来接小朋友，第一位小朋友很快就找到了衣服高快乐兴回家了，而其次位小朋友由于衣服乱扔，找不着衣服急哭了”)。

2.幼儿用书

活动过程

一、开头局部

谈话活动：我的小手会干什么?