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课题
培养良好的学习习惯(八)
教学目标
指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。
教学重点
引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法。
教学准备
1、课前挑几本学生以前写的日记，在课上展示，以激起学生想写好日记的愿望。
2、介绍名人爱书的故事，让学生课后阅读。
教学过程：
第一课时
一、实例引入，激发兴趣
我来先给同学们讲一个例子：托尔斯泰是俄国著名的文学家，他从19岁开始，就养成了写日记的习惯，每天晚上临睡前都要记日记，通过日记来总结以台南的生活和学习。他早年的小说《昨天的事》,就完全是从日记里构思出来的。
请看图(图1
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