1.2.3动物细胞导学案.doc

第三节动物细胞（教案）

一、学习目标

生命观念：认识植物细胞的基本结构与功能，初步形成结构与功能观。

科学思维：通过分析比较，归纳动植物细胞结构的相同点和不同点。

科学探究：制作并用显微镜观察动物细胞临时装片，分析成像不佳的原因。

态度责任：认同细胞是生命活动的基本单位的生物学观点。

二、学习过程

（一）自主学习

1.制作人的口腔上皮细胞临时装片

（1）用洁净的纱布将擦拭干净。

（2）在载玻片中央滴一滴。

（3）后，用无菌牙签在自己的口腔上轻刮几下。

（4）把牙签附有的一端放在载玻片上的生理盐中，轻轻几下。

（5）用镊子夹起盖玻片，使它的先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现。

（6）在盖玻片的一侧滴1～2滴，用吸水纸从盖玻片的侧吸引，使染液浸润标本。

2.动物细胞的基本结构

（1）动物细胞的形态虽然不同，但具有相同的结构，填写图中各序号名称：

①，②，③，④。

（2）与植物细胞相比，动物细胞不具有的结构是、、。

（二）达标测试

1.观察人的口腔上皮细胞时，必须将取出的口腔上皮细胞放在生理盐水中，原因是（）

A.使细胞维持正常的形态B.避免细胞干燥

C.避免细胞缺水死亡D.使细胞透明便于观察

2.用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，实验现象与原因分析不吻合的一项是（）

选项

实验现象

可能的原因

A

视野中细胞重叠

材料没有涂抹均匀

B

视野中有杂质

没有将口腔漱干净

C

将视野中的细胞往左移动

观察者将装片往右移动

D

视野中有许多气泡

染色不均匀

3.观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若发现视野中相重叠或边缘破损的细胞，不易观察，应采取的方法是（）

A.调换目镜B.调换物镜C.移动装片D.转动粗准焦螺旋

4.小茗同学制作了一个动物细胞模型，他用白色塑料袋装满了琼脂溶胶，外加一个大枣，请问白色塑料袋，琼脂溶胶，大枣各代表什么（）

A．细胞核，细胞质，细胞膜 B．细胞壁，细胞膜，细胞核

C．细胞膜，细胞核，细胞质 D．细胞膜，细胞质，细胞核

5.为探究动物细胞的结构，同学们在实验室制作人体口腔上皮细胞的临时装片，并用显微镜进行观察（如图）。

（1）图一中实验的正确操作顺序是（用图中字母和箭头表示）。

（2）用图二所示显微镜对临时装片进行观察，当视野中看到细胞数量最多时，显微镜的放大倍数为倍。

（3）实验中，若某同学做图一步骤d时，在载玻片中央滴加了一滴清水，则在相同的放大倍数下，他观察到的口腔上皮细胞与其他同学看到的细胞相比会（选填“更大”、“更小”或”一样大”），原因是。

（4）该同学在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞重叠了，则他在制作临时装片过程中最可能出现问题的步骤是。

A.滴水B.涂抹C.盖片D.染色

6.如图为动植物细胞结构模式图，请据图回答问题。

?（1）图为动物细胞的结构模式图。

（2）植物细胞中，起保护和支持细胞作用的结构是[]，若图中的植物细胞为洋葱鳞片叶内表皮细胞，则多画了的结构是[]（[]填序号、横线上填名称）。

（3）图中动植物细胞相比，植物细胞特有的结构是（填数字序号）。