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第1课我的新工具-计算机(教学设计)-三年级上册信息技术冀教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:三年级上册信息技术-我的新工具-计算机
2.教学年级和班级:三年级1班
3.授课时间:2022年10月10日
4.教学时数:45分钟
核心素养目标
1.信息意识:培养学生对计算机这一新工具的兴趣和好奇心,让学生感知到计算机在生活中的重要作用,从而提高学生的信息意识。
2.计算思维:通过本节课的学习,使学生能够理解计算机的基本工作原理,培养学生的计算思维。
3.数字化学习与创新:让学生学会使用计算机进行学习,培养学生的数字化学习与创新的能力。
4.信息伦理与道德:教育学生正确使用计算机,遵守网络道德与法律,保护个人信息安全,提高学生的信息伦理与道德素养。
教学难点与重点
1.教学重点:
-计算机的基本概念:理解计算机是一种电子设备,用于处理和存储信息。
-计算机硬件的认识:掌握计算机的主要硬件组成部分,如CPU、键盘、鼠标等。
-操作系统的基本使用:学会使用操作系统进行基本操作,如启动程序、保存文件等。
-网络安全意识:了解网络安全的基本知识,如保护个人信息、避免点击不明链接等。
2.教学难点:
-计算机硬件的理解:学生可能对硬件的具体功能和相互之间的关系难以理解。
-操作系统的使用:学生可能对操作系统的复杂性和多种功能操作不熟悉。
-网络安全知识的应用:学生可能难以将网络安全知识应用到实际生活中,容易忽视个人信息保护。
针对上述难点,教师可以通过实物展示、互动教学、案例分析等方式,帮助学生直观理解计算机硬件,提供操作指南和实践机会来熟悉操作系统,以及通过情景模拟和讨论活动来强化网络安全意识的实际应用。
教学资源
1.软硬件资源:
-计算机教室,每台计算机配备操作系统和必需的软件。
-投影仪,用于展示教学内容和实例。
-计算机硬件模型,用于直观展示计算机内部结构。
2.课程平台:
-学校内部的教学管理系统,用于发布课程资料和作业。
-网络教学平台,用于拓展学习和资源共享。
3.信息化资源:
-教学PPT,包含课程内容和操作步骤。
-教学视频,展示计算机硬件拆装和操作系统使用。
-互动游戏,用于巩固计算机知识和提高兴趣。
4.教学手段:
-小组讨论,鼓励学生合作探索计算机知识。
-任务驱动,通过完成实际任务来学习操作系统。
-问答环节,激发学生思考和解决问题能力。
教学过程
1.导入新课(5分钟)
-同学们,大家好!今天我们将学习一种神奇的工具——计算机。你们在生活中有没有见过计算机呢?计算机又有什么作用呢?让我们一起来探索一下吧!
2.讲解计算机的基本概念(10分钟)
-首先,我要向大家介绍一下计算机的基本概念。计算机是一种电子设备,它能够帮助我们处理和存储大量的信息。我们在日常生活中常用的手机、平板电脑都属于计算机的一种。
3.认识计算机硬件(15分钟)
-接下来,我们来认识一下计算机的硬件。硬件是计算机的实体部分,就像我们身体的骨骼一样。计算机的主要硬件包括CPU、内存、硬盘、显卡等。它们各自有不同的功能,共同协作才能完成各种任务。
4.操作系统的使用(15分钟)
-了解了计算机的硬件之后,我们来学习一下操作系统的使用。操作系统是计算机的灵魂,它负责管理计算机的硬件和软件资源,让我们能够方便地使用计算机。我们将通过实际操作,学习如何启动程序、保存文件等基本操作。
5.网络安全意识(10分钟)
-在使用计算机的过程中,我们还要注意网络安全。网络世界虽然精彩,但也存在着各种风险。我们要学会保护自己的个人信息,避免点击不明链接,防止病毒感染等。
6.课堂实践(15分钟)
-接下来,我们来进行课堂实践。请大家打开计算机,跟随我的指导,一起完成一些实际操作。通过实践,大家能够更好地掌握计算机的使用方法。
7.总结与反思(5分钟)
-同学们,今天我们学习了计算机的基本概念、硬件认识、操作系统使用和网络安全意识。你们觉得计算机到底有什么作用呢?它给我们的生活带来了哪些改变?请大家谈谈自己的感受和看法。
8.课后作业(5分钟)
-最后,给大家布置一个课后作业。请你们回家后,观察一下家里的计算机,看看它有哪些硬件组成,并尝试使用操作系统进行一些基本操作。下节课我们将进行讲解和交流。
知识点梳理
1.计算机的基本概念:计算机是一种电子设备,用于处理和存储信息。它能够帮助我们完成各种任务,如文档编辑、图片处理、游戏娱乐等。
2.计算机硬件:计算机的硬件包括CPU、内存、硬盘、显卡等。它们各自有不同的功能,共同协作才能完成各种任务。
3.操作系统的使用:操作系统是计算机的灵魂,它负责管理计算机的硬件和软件
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