山西专版2024春九年级语文下册第五单元主题阅读作业课件新人教版.pptVIP

新课标“文学阅读与创意表达”任务群要求：引导学生在语文实践活动中，通过整体感知、联想想象，感受文学语言和形象的独特魅力，获得个性化的审美体验；了解文学作品的基本特点，欣赏和评价语言文字作品，提高审美品位；观察、感受自然与社会，表达自己独特的体验与思考，尝试创作文学作品。人文目标戏剧人生语文要素1.阅读中外剧本选段，了解剧本的基本特点，掌握阅读剧本的基本策略和方法。2．结合剧情发生的时代背景，对剧本中的人物形象、戏剧冲突、剧本主旨等有自己的理解和体会，从中获得人生的感悟和启示。语文要素3．了解戏剧排演的相关知识，参与到排练、演出中，对戏剧演出和欣赏有自己的心得，并能发表评论。4．了解中国传统戏曲知识，感受中国传统文化的博大精深。命题点命题点1：舞台说明[见《屈原》(节选)一课一法]命题点2：戏剧冲突[见《天下第一楼》(节选)一课一法]命题点3：把握戏剧中的人物形象答题思路提示：点击进入习题12点击显示本课时答案341.【任务一】视频第一部分是“概述情节”，请补充完整下面的情节梳理图。请同学们看《点拨训练》第80-82页第1-4题。①道格拉斯想买白网球鞋，钱却不够②男孩打动了桑德森先生，他的心愿被满足返回目录2.【任务二】视频第二部分是“小说详述”，请你在情节“道格拉斯穿上白网球鞋”后，结合上下文展开想象，写一段文字描述男孩离开鞋店之后飞快奔跑的场景。示例：道格拉斯踩着白网球鞋飞快地穿过大街小巷，像瞪羚一样跳跃着出了城，穿过城外的小河，任凭河水漫过他的新鞋，又奔跑在麦田和灌木丛中，尽情挥洒他的汗水。返回目录3.【任务三】视频第三部分是“小说欣赏”，你需要以下面两句话中的一句作为开头，写一段赏析性文字。不少于150字。示例一：小说让我们联想到这些词语：青春活力、理解尊重、梦想追求。小说内涵丰富，带给读者无限思考。男孩为得到渴望已久的网球鞋，为桑德森先生做事，实现了自己的愿望，而桑德森先生在男孩的感染下，生命的活力被激发。小说字里行间都表达返回目录小说让我们联想到这些词语：青春活力、理解尊重、梦想追求。小说里的人物再平凡不过，而人物身上却有着动人的力量。着对青春活力的赞美；男孩用尽全力劝说桑德森先生，表达了对勇于追求梦想的赞美；同时桑德森先生能体察孩子内心，满足孩子的愿望，传递出人与人之间相互理解和相互尊重的可贵。示例二：小说里的人物再平凡不过，而人物身上却有着动人的力量。小说里的男孩充满能量。他执着，执着到天天下午站在鞋店的橱窗外看自己想要的鞋，不达目的，誓不罢休；他聪慧，买鞋缺一美元，于是想尽办法劝说桑德森先生；他充满活力，善于表达，富有感染力，十分打动读者。返回目录4.【任务四】道格拉斯与桑德森先生彼此影响、共同成长。这让你联想到简·爱与罗切斯特也有类似的关系，你需要在视频第四部分“经典共通”中结合《简·爱》具体内容进行简要分析。简·爱在面对罗切斯特的追求时感到自卑。罗切斯特的真诚执着让简·爱变得勇敢自信。罗切斯特因残疾而自暴自弃，是简·爱的勇敢与真心让他走出阴影，重获新生。返回目录人教山西九年级上习题目录积累运用阅读理解综合实践单元主题阅读单元写作中考热门题型综合性学习课外古诗词诵读名著导读人教山西九年级上单元主题阅读习题目录单元主题阅读人教山西九年级上习题目录积累运用阅读理解综合实践单元主题阅读单元写作中考热门题型综合性学习课外古诗词诵读名著导读人教山西九年级上单元主题阅读习题目录