小学科学三年级上册复习计划.pdfVIP

小学科学三年级上册复习计划

篇一：教科版小学三年级上册科学复习计划

小学三年级上册科学复习计划

一、指导思想：

以科学新课程标准为准绳，以教材为依据，以培养小学生科学

素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活

动，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系

统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本

技能的复习，使他们学会探究解决问题的策略，发挥教师的主

导作用，分学习小组时注重优差搭配，特别注重辅差，适时进

行评价，最终使好、中、差不同的学生都得到提高，为他们终

身的学习和生活打好基础。

二、复习总目标：

1、通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。

2、通过复习与练习，使学生融会贯通知识点，学会用科学知

识来解决生活中的实际问题，学以致用。

3、查缺补漏，同时学会做题方法。

4、进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做科学实验的

良好习惯。

学困生：通过科学的复习，知道与周围常见事物有关的浅显的

科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和

生活习惯。

中等生：通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅

显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习

惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试应用

于科学探究活动，逐步学会科学的看问题、想问题。

优生：通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显

的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯

和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试应用于

科学探究活动，逐步学会科学的看问题、想问题。保持和发展

对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象，尊重证据，敢

于科学创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感，亲

近自然，珍爱生命、欣赏自然、积极参与资源和环境保护，关

心科技的新发展。

三、复习内容及重难点

植物

1、了解植物的基本生存需要。

2、理解植物会经历生长、发育和死亡的过程。

3、知道植物的相同点。

4、运用维恩图处理观察内容，整理描述的结果。

动物

1、知道动物最基本的生存需要。

2、理解动物会经历出生、发育和死亡的过程。

3、知道动物有相同点。

4、感受动物的多样性，培养对不同动物的研究兴趣。

我们周围的材料

1、物理性质可以用来描述材料，例如硬度、柔韧性、吸水性

和在水中沉浮能力，这些物理性质可以被观察和测量。

2、通过验证探索材料的物理性质。

3、将学习到的知识和解决问题的方法运用到新的情境中去。

水和空气

1、物质分为固态、液态、气态。固体有固定的形状和一定的

体积；液体

没有固定的形状，但有一定的体积；气体没有固定的形状和体

积。

2、空气确实存在于我们周围，能被我们的感官感知；空气能

占据空间，空气有重量。

3、量筒是一种标准工具，可以测量液体的体积多少。

4、识别并通过观察比较认识水、空气和其他液体的特征。

5、对液体、固体和气体进行系统的比较观察。

四、复习措施：

1、针对班级的学习情况，备好、上好每一节复习课。

2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意

知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进

行归类整理。

3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养

学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。

4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，

及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。

5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长

加强沟通。

篇二：苏教版三年级上册科学复习计划

三年级上册科学复习计划

一、指导思想：

以教材为依据，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学

生亲身经历以探究为主的学习活动，充分利用现有的教材，根

据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，同时要面向全体

学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使他们学会探究

解决问题的策略，发挥教师的主导作用，分学习小组时注重优

差搭配，特别注重辅差，适时进行评价，最终使好、中、差不

同的学生都得到提高，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、复习总目标：

1.通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。

2.通过复习与练习，使学生融会贯通知识点，学会用科学知识

来解决生活中的实际问题，学以致用。

3.查缺补漏，同时学会做题方法。

4.进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做科学实验的良

好习惯。

学困生：通过科学的复习，知道与周围常见事物有关的浅显的

科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和

生活习惯。

中等生