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幼儿园区域活动教师指导策略——以美工区为例.doc

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    TOC\o1-3\h\z\u引言 4

    一、概念界定 4

    （一）美工区活动 4

    （二）教师的指导行为 4

    二、幼儿园美工区活动中教师指导行为的现状分析 4

    （一）美工区活动中教师指导的时机存在的问题 4

    （二）美工区活动中教师指导的方式存在的问题 6

    （三）美工区活动中教师指导的内容中存在的问题 8

    （四）美工区活动中教师指导的角色中存在的问题 10

    三、影响幼儿园美工区活动中教师指导行为的因素 11

    （一

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