快乐的小鱼幼儿园小班亲子教案.docxVIP

快乐的小鱼幼儿园小班亲子教案

活动目标：

1、分类舀是训练宝宝手眼协调，三指捏、舀的动作。

2、熬炼手眼协调的精确性，增加手指肌肉的力气。

3、学习跟随儿歌做动作，体验语言嬉戏的`欢乐。

活动预备：

1、歌曲《哈喽，你好》勺子，珠子和铃铛儿歌《小鱼游》。

2、小筐，夹子若干；彩虹伞。

一、问候时间

目的：增进教师与孩子、家长之间的关系，消退孩子的生疏感和恐惊感。

过程：

1、教师热忱地迎接每位家长和孩子，主动地向孩子问候，询问孩子。

2、师幼相互熟悉时，教师先自我介绍，再由家长向大家介绍自己及孩子，结合歌曲《哈喽，你好》让孩子情愿也可让孩子自己说知名字、介绍自己的家人。对于大胆介绍自己的孩子，教师要准时表扬。

二、走线活动

“今日，宝宝们要和妈妈一起来玩‘开飞机’的嬉戏，请妈妈抱住宝宝的身子，宝宝的双手伸开做飞机，预备好了吗？飞机要起飞了。（飞机渐渐地飞，开头飞速了，飞机飞得很高很高，飞机飞得很低很低，飞机侧着飞，换个方向侧着飞，飞机飞累了，休息一会儿，连续我们的航行。）飞机场到了，请宝宝们找个空的机位停下来吧。”

三、分类舀

目的：分类舀是训练宝宝手眼协调，三指捏、舀的动作。（培育观看、比拟、推断的力量。）

过程：珠子和铃铛都很大，感知数量5，制地和颜色都不同，对宝宝来说都很简单辨别，但珠子会滚，难舀，对宝宝的手眼掌握很高。舀到碗里声音不同，刺激听觉，以前的分类用的都是一样的物体，是二纬度的变化，现在有了三纬度的变化。宝宝舀的时候家长不要打搅他，一开头宝宝不会，家长可以帮助一起舀，娴熟后让他自己舀。

四、说说唱唱：小鱼游（学习跟随儿歌做动作，体验语言嬉戏的欢乐）

1、教师进展儿歌表演，导入活动。

教师双手手心相对合拢，左右摇摆做“小鱼游”状：“宝宝，小鱼游来了，小鱼要给我们表演一个节目，我们一起来看吧！”教师边念儿歌边表演动作。

2、引导宝宝学做“小鱼游”。

提示家长：第一遍请家长握住宝宝的手腕，随教师边念儿歌边带宝宝一起学做动作，后面几遍由宝宝自己做；家长要以自己夸大的语调和动作来激发宝宝的嬉戏兴趣。

3、教师带着家长和宝宝一边念一边表演2——3遍。第3遍可请家长念儿歌，宝宝自己站起来表演，表演完后家长鼓掌表扬。

附儿歌

小鱼游，河里小鱼游呀游，（双手手心相对合拢，左右摇摆）

摇摇尾巴点点头。（动作同第一句）

一会儿上，（双手上举，挥动手掌）

一会儿下，（双手放腿两侧，抖动手掌）

好象欢乐的小朋友。（拍手）

五、嬉戏：小鱼吃食（熬炼手眼协调的精确性，增加手指肌肉的力气）

预备：人手1份：小筐1个，夹子若干；彩虹伞（事先由教师平铺在场地的另一端）

过程：教师导入活动。

教师捏住一个夹子”做小鱼游“状：“看，小鱼游来了！哎呀，小鱼说好饿呀，我们来请小鱼吃东西吧。”

让家长带着宝宝用力捏住夹子尾端，让宝宝看到夹子头部的开合，然后将夹子夹住彩虹伞的边缘，同时仿照小鱼的口吻说：“啊呜，真好吃！”（芮琴）