2022届高考政治二轮总复习习题专题突破训练专题八文化的作用与文化发展.docxVIP

专题突破训练(八)

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1．从当年用于充饥的干粮，到如今红遍朋友圈的时尚美食，麦饼是永嘉的记忆，是温州的符号，同时裹挟着浓缩于楠溪山水间的幽幽乡情，将走南闯北的游子与家乡紧紧牵在一起。这说明()

①物质活动与精神活动是相互依存的

②情感与思念是饮食文化发展的源泉

③人们在社会实践中创造和享用文化

④食物承载着家的温暖和故乡的情怀

A．①② B．①③

C．③④ D．②④

解析：精神活动依赖于物质活动，物质活动不依赖于精神活动，二者并不是相互依存的，①错误；社会实践是文化发展的源泉，②错误；从当年用于充饥的干粮，到如今红遍朋友圈的时尚美食，美食成为当地的文化记忆、文化符号，这体现了人们在社会实践中创造和享用文化，③正确；“将走南闯北的游子与家乡紧紧牵在一起”体现了食物承载着家的温暖和故乡的情怀，④符合题意。故本题选C。

答案：C

2．国庆上映影片《我和我的家乡》通过讲述中国五大地域的家乡故事，抒发人们的家国情怀，展示脱贫攻坚成果。上映以来，口碑和评分也一路走高，引发不少观众的共鸣，感慨没想到这么好笑又这么好哭。《我和我的家乡》引发观众共鸣的理论依据是()

①文化能潜移默化地感染人②文化能增强人的精神力量③文化能够影响人的实践活动④优秀文化有特有的感召力

A．①② B．①④

C．②③ D．②④

解析：《我和我的家乡》上映以来，口碑和评分一路走高，引发不少观众的共鸣，感慨没想到这么好笑又这么好哭，《我和我的家乡》引发观众共鸣是因为文化对人具有潜移默化的影响，优秀文化有特有的感召力，能够丰富精神世界，增强精神力量，①④符合题意；优秀文化能增强人的精神力量，②是不科学的；文化能够影响人的实践活动，③正确但不是本题的理论依据，排除。故本题选B。

答案：B

3．2020年10月，教育部、国家文物总局联合印发的《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》提出，进一步健全博物馆与中小学校合作机制，促进博物馆资源融入教育体系。此举意在()

①挖掘博物馆资源，发挥其育人功能

②开发活动课程，大力发展文化产业

③丰富教育形式，创新文化传播途径

④坚持“展教并重”，增强学生文化自信

A．①③ B．①④

C．②③ D．②④

解析：促进博物馆资源融入教育体系，不属于发展文化产业；目的促进文化传承，而不是创新文化传播途径，故②③不选；《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》提出，进一步健全博物馆与中小学校合作机制，促进博物馆资源融入教育体系，有利于挖掘博物馆资源，发挥其育人功能，坚持“展教并重”，增强学生文化自信，故①④正确。故本题选B。

答案：B

4．福建天宝陂入选2020年世界灌溉工程遗产名录，标志着天宝陂走上全球视野的大舞台，成为全人类共同呵护的瑰宝。天宝陂成功申遗()

①赋予了传统文化新的时代内涵

②有利于挖掘和宣传灌溉工程发展史

③表明文化既是民族的又是世界的

④表明文化只有通过交流传播才具有价值

A．①③ B．①④

C．②③ D．②④

解析：材料不能体现赋予传统文化新的时代内涵，①排除；天宝陂成为文化遗产，这有利于挖掘和宣传灌溉工程发展史，也表明文化既是民族的又是世界的，②③符合题意；“文化只有通过交流传播才具有价值”说法过于绝对化，④排除。故本题选C。

答案：C

5．惟以心相交，方成其久远。2020年3月“感知中国，意在巴黎”中国美术精品展在巴黎举办。展览聚焦中法艺术百年交流历史，展示了承载着历史印记和洋溢着新时代艺术创新精神的中国留法名家作品。中法人民在欣赏佳品的同时，也拉近了彼此的心。本次展览有利于()

①融通不同资源，实现综合创新②中法文化在交流和借鉴中融为一体③维护世界文化多样性④中法文化在交流中相互尊重理解

A．①② B．①③

C．②④ D．③④

解析：材料未体现融通不同资源，实现综合创新，①不符合题意；中法文化在交流和借鉴中融为一体否认了文化的多样性，②错误；展览聚焦中法艺术百年交流历史，展示了承载着历史印记和洋溢着新时代艺术创新精神的中国留法名家作品。中法人民在欣赏佳品的同时，也拉近了彼此的心，这说明本次展览有利于中法文化在交流中相互尊重理解，维护世界文化多样性，③④符合题意。故本题选D。

答案：D

6．2020年福建红色旅游村跑“穿过四季，跑进红色福建”主题活动期间，开展了系列线上活动，线上接力逾10000万千米。该活动的系列短视频通过微博、抖音、微信等社交平台，广为传播，红色福建深入人心。这表明在新时代()

①继承红色文化是利用现代科技的目的

②新型社交平台是红色文化传播的手段

③红色文化发展的实质是创新传播方式

④红色文化仍然具有旺盛