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实验心理学实验心理学

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1、现代心理学是一个非常庞大的学科体系，包含有许多心理学分支，例如（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等等。

2、额外变量是使实验结果发生混淆的主要根源。对额外变量的控制，通常采用以下几种方法：（）、（）、（）、（）、（）、（）。

3、当机体处于某种情绪状态时，其内部会发生一系列的（），测量这些（）的指标就是生理指标。

4、被试内设计是（）须接受自变量的（）的处理。

5、当我们走进电影院，最初什么也看不见，需经过一段时间才逐渐适应，并能区分周围物体的轮廓。这种在（）下的感受性（）的过程，称为（）。

6、（）针对传统的感觉记忆方法的某些缺点，设计了部分报告法，它弥补了以前那些用全部报告方式研究感觉记忆的缺陷，结果他首次发现了被试感觉记忆量为（）。

7、语图仪是能将（）或（）分析为组成成分频率，显示频率－强度－时间型式变化的仪器，它能形象地图示（）。

8、多自变量实验是指在一个实验中包含（）的自变量的实验。它具有三个明显的优点：（）、（）和（）。

9、人从暗处到亮处，眼睛大约经过（）就能适应，这是（）。此种适应时，眼的感受性不是（），而是（），与（）正好相反。

10、闪光临界融合频率是人眼对光刺激（）的指标，最早是用（）进行测定的。

11、在刺激变量中，对反应时间影响比较大的因素有：（）、（）等。

12、阿特金森和希夫林提出了记忆的多存贮模型。该模型把记忆看作是一个系统，按照信息在系统内储存的时间可以划分为三个不同的子系统：（）、短时记忆和长时记忆。

13、变量是指在（）或（）可变的事物的（）。在实验中实验者（）、（）的变量称为自变量；由操纵而引起的被试者的（）称为因变量。

14、科学的探索，大致可分为两阶段或两个类型。第一阶段是探明规定某个行为的条件，第二个阶段是探明哪些条件与行为之间的函数关系。与这两个阶段相对应，可以把实验分为两种类型：（）和（）。

15、当一个自变量产生的效果在第二个自变量的（）不一样时，就发生了（）。

16、（）（reactiontime，简称RT），它是一个专门的术语，不是指（）的时间，而是指（）施于有机体之后到（）开始所需要的时间。

17、基于感觉阈限的操作定义，（）设计了三种测量感觉阈限的方法——（）、恒定刺激法和（）。这些方法后来被统称为（）。

18、由于信号检测论在（）与（）之间作出区分，因此，它能够分析不同被试、不同操作条件下的反应敏感性；同时，还能够分析操作的恶化是因为敏感性下降，还是因为反应偏向的变化，并根据这些分析的资料对操作进行改进。

19、接受者操作特性曲线，简称ROC曲线，在心理学上又称为（），这就是说，曲线上各点反映着（），它们都是对同一信号刺激的反应，不过是在几种不同的判定标准下所得的结果就是了。

20、从量表有无相等单位和有无绝对零点来分，心理量表可分为顺序量表、等距量表和（）。

21、匹配法是使（）和（）中的被试属性相等的一种方法。

22、心理实验的基本程序：（）、（）、（）、（）、（）。

23、几何透视是指平面上的刺激物，根据（），近处的对象面积（），占的视角（）；远处的对象占的视角（）。

24、排除法是把（）从实验中排除出去。

25、一个完整的实验报告，必须包括以下几项内容：摘要、题目、引言、（）、（）、讨论、（）、参考文献及（）。

26、研究课题的来源通常有四个方面：（）、（）、（）、（）。

27、实验的外部效度是指（）能够普遍推论到（）的总体和其它同类现象中去的程度，即实验结果的（）和（）。

28、对偶比较法是把（）配成对，然后一对一地呈现，让被试者对于刺激的（）进行比较，并作出判断：这种特性的两个刺激中哪一个更为明显。

29、听觉掩蔽指两个声音同时呈现时，一个声音因受到另一个声音影响而减弱的现象。掩蔽现象大约有三种情况：（）、（）以及（