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二年级美术教案人教版5篇

二年级美术教案人教版1

设计意图：

根据中班幼儿年龄特点，思维是直观形象，而且每个人教有一双手，幼儿能够通过伸出自

己的双手来认识手的外形特征和功能，从而激发幼儿观察的兴趣，培养他们从小善于观察和发

现的好习惯。又结合教育幼儿能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感，还要帮

助成人做一些力所能及的事情，培养幼儿从小热爱劳动和动手动脑的好习惯。

活动目标：1，认识手的外形特征和功能，知道人人都有一双手，教育幼儿自己的事情自己

做，还要帮助成人做一些力

所能及的事情。

2、培养幼儿的观察兴趣和仔细观察的习惯。丰富词语：手掌、手心、手背、手指甲。

3，印制不同手形，通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣。活动准备：

教师的一只手的手指上画上娃娃、纸、彩笔活动过程

一，情境导入：

小朋友，老师今天带来了5位小客人(出示一只手)你们认识它们吗?(对了，这叫大拇指、

食指、中指、无名指、小指)。

二，玩一玩、变一变。1、幼儿玩手指游戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看小手

会变成什么?

2、幼儿互动：看一看，说一说自己的小手变成了什么?

3、展示手形一：

想一想，这个手形可以变成什么?(先让幼儿自由想象，师再相应添画将它变成孔雀)4、展

示手形二：

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这个手形添上几笔变成什么?(先让幼儿讨论，师再相应添画将它变成大树)三，幼儿作画，

教师巡回指导。

边相互欣赏与交流自己的手形画。

二年级美术教案人教版2

我想飞活动目标

1、透过活动能够大胆想象各种飞行的方法，掌握画飞行中的人物的技能。

2、激发对想象画的兴趣。

活动准备：飞行人和直立人图片、背景图片两张、水彩笔、画纸、双面胶带活动过程

一、调动幼儿已有经验，引导幼儿想象各种会飞的物体或人物。1、教师：“有什么，他们

会飞?”

(幼儿“小鸟?”)2、“小鸟它为什么会飞?”(“因为有翅膀!”……)3、“还有什么也会

飞?”(“奥特曼”“阿童木”……)

二、引导幼儿观察飞行人的动作特征。1、教师：“昨日晚上，我给自己画了两幅画像，看

看他们有什么不同?”幼儿：“一个是飞着的，一个是站着的。”2、教师：“飞着的和站着的

身体的部位有什么不一样的地方?”

我们用你们的小手指当画笔，来画画飞着的人!3、教师：“不行不行!我还飞不起来!帮帮

我吧，帮我加上能让我飞起来的工具吧?”幼儿：“给你加翅膀!给你加竹蜻蜓!给你加魔法

棒……”

三、引导幼儿观察飞行在天空时看到的事物，丰富幼儿绘画的背景。1、教师：“我飞呀

飞!”“看看我在哪幅里更象在天上飞?”

幼儿“有云!”“有蓝天……”2、教师：“啊?这棵树怎样了?怎样这么矮?”幼儿猜……

3、教师出示一棵完整的大树!“其实这棵树有这么大!画上只有一个树顶，为什么?”教师

引导幼儿猜测房顶4、教师：“我在天上飞还能看见什么?”

四、幼儿绘画。

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教师：“这天我们就画，我在飞!先想想你准备画你用什么方法飞上天，然后在画，你在天

上看到的东西。”

五、幼儿交流自己的作品。

二年级美术教案人教版3

教学目的：

1、培养幼儿对刮画的兴趣。

2、鼓励幼儿大胆作画，培养其创造能力。教学准备：

1、每位幼儿一张刮画用的蜡纸。(用较硬的纸上涂上一层各种颜色的蜡笔，再用深色如棕

色、黑色、或深兰色等涂上覆覆盖住底色。

2、各种刮画工具，如竹签、刀片、小勺、螺丝刀、叉子及各种形状的齿状积木、旧梳子等。

3、老师刮画范画一张，已涂好的蜡纸一张，刮画工具一套。教学过程：

1、老师出示刮画工具，引起幼儿的兴趣。

师：这些叉子、竹筷和小刀他们有什么用处呢?除了你们说的用处之外，他们可以用来干什

么?2、尝试活动。

请幼儿用各