全国通用2025版高考语文一轮复习第3板块现代文阅读专题2非连续性文本阅读考点1概念理解与信息筛盐时.docVIP

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概念理解与信息筛选

一、阅读下面的文字，完成1～3题。

材料一：养心殿修理爱护工程，在故宫古建筑修理爱护历史上，可能算不上大事。仅近年来，故宫博物院就有太和殿、慈宁宫等大体量故宫古建筑修理爱护工程竣工；相比较来说，养心殿古建筑规模和体量要小得多。然而，此次养心殿修理爱护在故宫古建筑修理爱护历史上，又可以算得上大事，不仅在于养心殿知名度高、影响深远，还在于此次养心殿修理爱护被确定为“探讨性爱护项目”，这在故宫古建筑修理爱护历史上是第一次。

面对故宫古建筑修理爱护所出现的传统营造技艺传承后继无人、高质量材料不能正常运用、修理爱护过程中记录与探讨缺失等一系列问题，故宫博物院创新古建筑爱护机制，以养心殿探讨性爱护项目等作为示范项目，建立专家询问机制，对文物现状及修理爱护进行全过程科学记录，冲破古建筑工程招投标制度的制约，探究工匠招募制度，实现全过程人才培育，建立起故宫博物院古建筑爱护传承队伍，为古建筑修理爱护供应了经典案例，为文化遗产爱护探究了可行之路。

(摘编自单霁翔《留住传统建筑的精髓》)

材料二：4月15日傍晚，位于法国首都的巴黎圣母院发生大火，造成巴黎圣母院塔尖倒塌，建筑损毁严峻。这对我们来说也是一个警讯。我国是文物大国，与西方建筑以石结构为主不同，我国古代建筑多以木结构为主，留下的木质结构文物数不胜数，毁于火灾的文物不在少数。近年来，就有世界文化遗产武当山古建筑群的遇真宫主殿、云南香格里拉独宗克古城遭大火荼毒。

权威统计显示，2009年至2024年年初，全国文物古建筑发生火灾1300余起，生活用火不慎引发火灾居首位，占总数近40%，电气缘由占总数20%，其他缘由依次为放火、玩火、吸烟、雷击。这组数据，让人悲伤，也说明我们在防火上还有较大改进空间。在唏嘘中吸取教训，在喟叹中反求诸己，把我们的古建筑爱护得更好，绝不蹈其覆辙，这应是我们的底线责任。

(摘编自王石川《巴黎圣母院火灾为重点文物爱护

再次敲响警钟》，《光明日报》2019年4月18日)

材料三：古建筑的修理，依据其残损程度和工程性质，一般分为5种类型：

(1)常常性保养维护工程。古建筑需进行常常性保养与维护，包括崖顶勾抹、局部补漏、梁柱和墙壁等支顶加固、庭院清理整顿、室内外排水等小型工程。

(2)抢险加固工程。古建筑的某些部分在发生了危及文物平安险情时要进行抢救，如支顶、牵拉、堵挡、加固等应急工程。

(3)重点修缮工程。古建筑进行较全面和较大规模的修缮，必需事先做好调查探讨，在充分驾驭科学资料的基础上进行设计。

(4)局部复原工程。是指对存有遗址而地面建筑残缺不全或已损毁部分的古建筑进行局部复原。

(5)爱护性建筑与构筑物工程。为了爱护不行移动文物而附加的排水防洪堤坝、防雨房、消防站等平安设施，应与文物本身及环境风貌相协调。

(摘编自秦半两《古建筑施工修缮常见的五种类型与方法》)

1．(理解概念含义)下列古建筑的修理属于“局部复原工程”的一项是()

A．北京故宫太和殿更换破裂琉璃瓦。

B．山西高平二郎庙木构件补接榫卯。

C．巴黎圣母院被烧毁塔楼尖顶重建。

D．锦州广济寺古建筑群修建拦雀网。

解析：选C结合材料三内容“局部复原工程，是指对存有遗址而地面建筑残缺不全或已损毁部分的古建筑进行局部复原”分析，可以理解“局部复原工程”的意思。对比选项可知，A项“更换破裂琉璃瓦”属于常常性保养维护工程；B项“二郎庙木构件补接榫卯”属于抢险加固工程；C项“被烧毁塔楼尖顶重建”属于局部复原工程；D项，“古建筑群修建拦雀网”属于爱护性建筑与构筑物工程。

2．(筛选整合信息)下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是()

A．养心殿修理爱护工程是大事，不仅因为养心殿地位特别，更在于工程本身意义重大。

B．2009年至2024年初，全国文物古建筑发生火灾千余起，大多数是因生活用火不慎。

C．古建筑重点修缮工程最好经过仔细分析，广泛征求有关专家的看法后，再进行施工。

D．为爱护武当山古建筑群而修建消防站时，应充分考虑到建筑的风格、环境的风貌。

解析：选BB项，原文是说“生活用火不慎引发火灾居首位，占总数近40%”，不能表明“文物古建筑发生火灾”“大多数是因生活用火不慎”导致的。

3．请结合材料，分析怎样才能更好地爱护、修理古建筑。

解析：从材料一可概括出，可以创新古建筑爱护机制，留住传统建筑精髓，更好地爱护、修理古建筑。结合材料二分析，吸取教训，重点做好防火工作，更好地爱护、修理古建筑。结合“古建筑的修理类型”分析，可以依据古建筑残损程度和工程性质，分类科学修理，更好地爱护、修理古建筑。

答案：①创新古建筑爱护机制，留住传统建筑精髓。②吸取教训，重点做好防火工作。③依据古建筑残损程度和工程性质，分类科学修理。

二、阅读下面的文字，完成4～6题。

材料一