2.3.1微生物的分布习题.docx

第一节微生物的分布（习题）

1.下列关于微生物的叙述,不正确的是()

A.微生物主要包括细菌、真菌和病毒B.微生物可以用固体培养基培养

C.微生物个体小,种类繁多D.微生物结构复杂,多数是肉眼可见的

2.下列有关菌落的叙述,正确的是()

A.一个菌落就是一个细菌

B.一个菌落由很多种细菌和真菌构成

C.菌落的形态、大小、颜色等通常可作为菌种鉴定的重要依据

D.菌落就是一堆细菌或真菌

3.为检测高层住宅不同楼层空气中细菌的分布情况,玲玲将4个装有已灭菌培养基的培养皿置于同栋楼的不同楼层,并暴露在空气中5分钟,这一步骤相当于细菌培养过程中的()

A.配制培养基 B.高温灭菌C.接种 D.恒温培养

4.培养基上出现了几种不同类型的菌落,属于细菌菌落的可能是()

A.菌落小,表面光滑黏稠B.菌落大,呈绒毛状C.菌落小,呈青绿色D.菌落大,呈絮状

5.如图是“检测环境中的细菌和真菌”的探究实验过程,下列有关该实验操作顺序正确的是()

A.①②③④ B.②③④①C.②③①④ D.③①②④

6.在“检测环境中的细菌和真菌”探究实验中,下列有关说法错误的是()

A.培养用的培养皿和培养基,接种前需高温灭菌处理B.本实验需要设置对照实验

C.只要条件适合,无须人工培养,在自然条件下也可形成菌落D.采集同一环境中的标本,在不同环境中培养

7.每年春天,人们喜欢成群结伴地去山上采摘蘑菇,蘑菇生长所需要的条件不包括()

A.阳光 B.适宜的温度C.有机物 D.水分

8.生活中,一个放置很久的橙子表面长出了青绿色的“霉斑”,这种“霉斑”属于()

A.真菌的菌落 B.细菌的菌落C.一个霉菌 D.一个细菌

9.在探究“检测环境中的细菌和真菌”实验时,同学们提出了以下四个问题,其中最不合理的是()

A.为什么冰箱中的细菌、真菌繁殖很慢B.什么环境中没有细菌和真菌存在

C.细菌和真菌在什么环境中最适宜生存D.不同环境中都有细菌和真菌存在吗

10.在下列哪种环境中,霉菌最容易生长()

A.冰箱里的食物 B.潮湿的皮衣C.潮湿的粉笔 D.煮沸但密封的鸡汤

11.科研人员从某盐碱湖中分离出了一些极端耐盐菌,这表明()

A.细菌都能生存在极端环境中B.细菌的生存不需要特定的条件

C.细菌在生物圈中广泛分布D.耐盐菌的生存离不开高盐环境

12.洗手是最简单、也是最有效的防止疾病传播的方法之一。然而人们对“洗手”的认可经历了漫长的过程。请阅读下列材料,回答下列问题。

19世纪中期以前,很多外科医生没有洗手的习惯,造成了很多患者感染死亡。曾有一位名叫塞梅尔维斯的医生以改革为名进行实验,他要求每一位医生在进产房前,都必须用氯化液和肥皂洗手。实验效果显著,产妇感染的死亡率从18%降低至2.38%。但由于当时大部分人错误地认为患者感染是自然发生的,是不可避免的,所以洗手这件事在当时并未成功推行。

(1)材料中,医生洗手后产妇感染死亡率下降,你认为原因可能是

。?

(2)生物小组同学为了证明“洗手”是良好的卫生习惯,进行了如下探究实验:

组别

配制培养基

接种

恒温培养、观察

实验现象

A

配制牛肉汁培养基,

高温灭菌后冷却待用

用棉棒在未清洗的手上擦拭后,接种

将四组培养基放入适宜温度的培养箱内,培养一段时间后进行观察并记录

较多菌落

B

用棉棒在用清水清洗后的手上擦拭后,接种

较少菌落

C

用棉棒在用清水和肥皂清洗后的手上擦拭后,接种

极少菌落

D

不接种

无菌落

①探究实验中,“接种”使用的棉棒应选用(填“灭菌棉棒”或“未灭菌棉棒”),理由是。?

②D组是实验中的空白对照,设置空白对照的目的是。

③通过对比图中A、B、C、D四组培养基上的实验现象,你可以得出的实验结论是。?

④通过此探究实验,给你的生活启示是。

13.夏天,人们吃剩的饭菜等食品很容易腐败变质,长出黑色绒毛状斑点,这主要是由微生物(细菌和真菌等)的活动引起的。如果采用适当的保存方法(如冰箱保存),可以延缓食物腐败变质,避免造成浪费。

(1)这些黑色绒毛状斑点是什么?

。?

(2)从哪些方面可以区分细菌菌落和真菌菌落?.

。?

(3)放入冰箱的剩菜、剩饭不易发霉,说明细菌、真菌的生存需要什么条件?

。?

答案：

1.D

2.C

3.C

4.A

5.C

6.D

7.A

8.A

9.A

10