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二年级数学《8的乘法口诀》优秀教学方案

二年级数学《8的乘法口诀》优秀教学方案（通用8篇）

二年级数学《8的乘法口诀》优秀教学方案篇1

教学目标：

1、经历编制8的乘法口诀的过程，掌握8的乘法口诀。

2、在应用口诀的过程中熟记8的乘法口诀，提高解决实际问题的

能力。

3、在自编乘法口诀和解决实际问题的过程中，继续培养自主学习

的能力，与同学合作交流的态度，并获得成功的体验。

教具准备：

8个小正方体

教学过程：

一、创设情境

小组备有8个小正方体。

提问：用这些小正方体，你能拼出哪些熟悉的形状？

小组合作完成。

说明：用8个小正方体可以拼成一个大正方体。

要求学生每组再拼两个这样的大正方体。

二、独立探究，编制口诀

1、提问：摆1个大正方体要几个小正方体？摆2个呢？依次摆更

多的呢？

2、完成表格。

交流汇报说说想法。

3、提问：你能看表编出8的乘法口诀吗？

猜测8的口诀会有什么特点？

4、独立编制。

5、交流、板书。

三、记忆内化

1、读口诀。

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2、说说8的乘法口诀的特点，验证猜测。

3、记忆口诀。

交流记忆的方法。

追问：你认为哪几句好记？你用什么办法来记住呢？

4、对口令

内化口诀师生对口令同桌对口令

四、练习巩固

1、想想做做题1

观察，根据已有经验判断得数是否相同，并说说理由。

验证计算。

2、题2独立填写。

提问：你是怎样填的？说说想法。

3、题3一一出示口诀，分别说出相应的乘法算式。

小结：根据一句口诀能说几道乘法算式？有特殊情况吗？

4、题4独立完成，要求：认真、细致。

统计做对人数，加以鼓励。

5、题5、6仔细观察，你知道了哪些信息？需要我们解决哪些问

题？想一想该怎样列式计算。独立完成。

交流分析过程、解答思路。

五、全课总结

说说今天的收获。

六、游戏：数螃蟹

一只螃蟹腿8个，2只螃蟹腿16个。

二年级数学《8的乘法口诀》优秀教学方案篇2

教学内容：

义务教育课程标准教科书第三册80页例5

教学目标：

1、让学生经历编制8的乘法口诀的过程，了解8的乘法口诀的来

源。

2、理解8的乘法口诀的意义，能记住8的乘法口诀，并能用乘法

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口诀进行简单的计算。

3、会用8的乘法口诀解决简单的实际问题。

4、通过编制口诀，培养学生运用类推的方法学习新知识。

5、让学生获