[初+中+物理]+神奇的“眼睛”++课件+物理沪科版八年级全一册.pptxVIP

第三节神奇的“眼睛”;栏目导航;一、我们是如何看见物体的

1.人眼看物体类似于成像。和可发挥凸透镜的作用,相当于光屏。?

2.眼睛的视物原理:来自物体的光线通过瞳孔,经成像在

上,再由神经系统传到大脑,大脑处理后我们就看到了物体。物体在视网膜上成缩小、的像,与成像原理类似。?;二、视力的矫正

1.近视眼的成因及矫正:近视眼只能看清的物体,而不能看清

的物体。它只能将近处的物体成像在上,而将远处的物体成像在视网膜。用透镜矫正。;三、透镜的应用

1.放大镜就是透镜,其原理是当把物体放在凸透镜.

时,我们就可以看到、的像。?

2.常见光学显微镜的目镜和物镜都是镜,利用显微镜可以观察到肉眼无法看见的物体。?

3.望远镜能使很远的物体成像在眼前,就像物体被了。?;分层训练;2.(多选)关于近视眼的成因及矫正,说法正确的是()

A.晶状体太厚,折光能力太弱,像成在视网膜的后方

B.晶状体太厚,折光能力太强,像成在视网膜的前方

C.戴凸透镜制成的眼镜矫正

D.戴凹透镜制成的眼镜矫正

3.远视眼产生的原因是晶状体太,折光能力太,或眼球在前后方向太,来自近处某点的光会聚在视网膜,使人看不清近处的物体。远视眼应用镜进行矫正。;4.(2024宜宾)据专家介绍,12～18岁是青少年近视的高发期,爱眼护眼势在必行。如图所示,[选填“(甲)”或“(乙)”]图表示近视眼成像原理,应配戴[选填“(丙)”或“(丁)”]图的眼镜进行矫正。;5.某同学自制了两个照相机,在同一地点,对着同一亭子分别拍摄了

(甲)、(乙)两张照片,由拍摄的照片可知:拍摄(甲)时的透镜焦距

(选填“长”或“短”),由此可知凸透镜成像大小与有关;若(甲)、(乙)是由同一照相机所拍,则拍摄时,镜头离底片较远。;6.为了观察太阳系内的各种行星,同学们在老师的指导下制作了开普勒望远镜,小滨制作的望远镜原理如图,该望远镜由两个凸透镜组成,物体经过两次折射成像。

(1)生活中与??中目镜工作原理相同的工具是。?;(2)中秋节小滨用肉眼看到的月亮如图(甲)所示,则他利用望远镜观察时,在物镜上所成的像是图(乙)中的。?;7.小明进行“视力的矫正”探究活动,他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间,如图1所示,在光屏上得到了一个缩小、倒立的清晰实像,拿开眼镜后,光屏上的像变得模糊了。;(2)小明用薄膜充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体,来比较正常眼、近视眼和远视眼的焦距大小。实验中测得图2(甲)焦距为10cm,再将

(甲)分别挤压成图(乙)、图(丙)的形状,并分别测量焦距,如图2(乙)、(丙)所示。

①焦距小于10cm的是图,模拟近视眼的是图。?

②在同一位置,用图(甲)、(乙)、(丙)的透镜分别对着远处的某一物体,移动光屏得到清晰的像,其中像距较大的是图。;③目前很多近视患者戴隐形眼镜来矫正视力。隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片,可随着眼球运动,其中心厚度只有0.05mm,则此镜片的边缘厚度(选填“小于”“等于”或“大于”)

0.05mm。此镜片对光有(选填“会聚”或“发散”)作用。;8.(2024烟台)在以《眼睛和眼镜》为主题的跨学科实践活动中:;(2)在探究近视眼和远视眼成因与矫正的主题实践中,该小组利用橡皮膜和注射器制作了水透镜来模拟眼睛的晶状体,打开夹子,通过注射器向橡皮膜中注水或抽水,来改变橡皮膜凸起的程度,如图2(甲)所示。具体操作如下:;①将蜡烛、水透镜和光屏依次摆放在水平光具座上,点燃蜡烛,使烛焰、水透镜和光屏三者的中心在。?

②将蜡烛放在离水透镜较远的位置,移动光屏,直到屏上出现烛焰清晰的像,如图2(乙)所示,记下此时光屏所在的位置。

③用注射器向水透镜里加适量的水,水透镜对光的偏折能力变,此时屏上的像变得模糊,这是模拟近视眼看远处物体的情况。将光屏慢慢靠近水透镜,直到光屏上出现清晰的像,这说明近视眼所成的像在视网膜的。?;④将光屏移回原来标记的位置,选择不同的眼镜在烛焰和水透镜之间前后移动,直到光屏上出现清晰的像,如图2(丙)所示,这说明矫正近视眼应配戴透镜。?

⑤从水透镜里向外抽取适量的水,再次实验,探究远视眼的成因和矫正。

(3)眼睛是心灵的窗户,我