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二年级下册语文第三单元集体备课--第1页
人教版(二)年级下册语文第(三)单元集体备课教案
主备老师:丁洁参与研讨老师:曹健美李好叶芝清朱炜敏刘艳艳刘培容
第三单元传统文化篇总课时13课时
一、教材分析
本单元是识字单元,围绕“传统文化”为专题进行编排,选编的4篇课文,
《神州行》《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》,四篇课文形式活泼、内容
丰富,便于引导学生在不同的语境中识字学词,激发儿童的识字兴趣,感受中华
优秀传统文化。
本单元出现的生字,大部分是形声字,围绕形声字形旁表示特点,教材在课
文和语文园地设计了多个维度的训练。
配合本组专题,在“语文园地”里安排了“口语交际.注意说话的语气”“识
字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“我爱阅读”等多项训练
内容。
二、单元教学目标
1、会认60生字,会写36生字。会写37语。
2、能利用韵语、形旁与字义的联系、借助图片识字。
3.积累“华夏儿女、炎黄子孙|等词语。
单4.感受祖国山河的壮美和文化的悠久。
三、单元重难点
元1.会认60生字,会写36字。会写37语。
2.正确、流利地朗读歌谣,能注意语气和重音。
分3.感受祖国山河的壮美和文化的悠久。
四、课时安排(13课时)
析
1、《神州行》—————————————————————2课时
2、《传统节日》————————————————————2课时
3、《“贝”的故事》——————————————————2课时
4、《中国美食》———————————————————2课时
5、口语交际——————————————————————1课时
6、语文园地三———————————————————-—2课时
6、单元测试————————————————————-—2课时
五、课前准备
多媒体课件
1
二年级下册语文第三单元集体备课--第1页
二年级下册语文第三单元集体备课--第2页
人教版(二)年级下册语文第(三)单元集体备课教案
主备老师:丁洁参与研讨老师:曹健美李好叶芝清朱炜敏刘艳艳刘培容
第一课课题神州瑶集体讨论修改
知识与技能:
1、会读、会写本课的生字
2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文
过程与方法:
教学目标
朗读课文、小组合作探究学习。
情感态度与价值观:
感受祖国的伟大,培养学生热爱祖国的感情。
1、领悟字词的含义,感受祖国的伟大。2、学会本课的本课
教学重点
的生字,理解字词含义。
教
材通过字词的含义,感受祖国的伟大,培养学生热爱祖国
分教学难点
的感情。
析
课前准备多媒体课件
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