二年级下册心理健康教育教案(全册) .pdfVIP

教学内容1.我会提问题教学课时1

1．让孩子了解问问题对学习的帮助,知道怎么问问题。

教学目标

2．解答问题;能开动脑筋,多问问题。

重点：知道怎么问问题,解答问题。

教学重难点

难点：能够开动脑筋,多问问题。

教学准备准备水果若干。

教学环节教学设计

一、导入:

勤动脑，善思考，积极发言要牢记

敢提问，会创造，方法科学效率高

“”

二、问号小博士:明确多问为什么的好处。

1.猜一猜老师今天给大家带来了那种水果

（1）这是甜的吗？

（2）这是圆的吗？

（3）这是带果核的吗？

2.水果火车要开了

（1）这列火车上载的事是么水果？

（2）你能说出某种水果的一些特征吗？

3．问号小博士教会了你什么?

4.评价总结,激励兴趣。

三、游戏:比赛开火车

1.分组提问,看谁最会提问

2.汇报交流

3.小结引导:哪些问题最有趣最有意义?

四、练习巩固:

勤于思考，善于提问时学习的好方法。

板书设计

教学内容2.我能专心听教学课时1

1．上课铃声响，安静进课堂。

教学目标

2．专心来听讲，学习才会棒。

重点:培养学生专心听讲的习惯。

教学重难点

难点:知道如何专心听讲。

教学准备课件

教学环节教学设计

一、谈话导入

1.课件出示画面,指导观察。

2.分组讨论:画面中,小动物们能找到自己的家吗？

3.汇报交流,有什么感受?

二、听力大比拼

1.听老师讲故事。

2.把图中的小动物领进自己的家。

3.汇报交流。

三、上课众生相

1.指导学生看图

（1）图上画的什么地方？

(2）有些什么人？

（3）各自在干什么？

2.分组讨论:

几号学生做得对，几号学生做得不对？

3.